百分数应用题

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从混沌走向清晰
《山西教育(教学版)》2013年第11期23-23,共1页杨胜东 
教学中,我们经常发现学生在解决问题的过程中,由于对题目的意思理解不正确,而导致断章取义,解答错误。因此,正确地理解题意对解决问题是非常重要的。一位教师在教学百分数应用题时,让学生解决教材中的一道习题:2005年我国公布了...
关键词:个人所得税 清晰 混沌 百分数应用题 征收标准 断章取义 教学 学生 
弟子不必不如师,师不必贤于弟子——一道习题教学引发的思考
《新课程(小学)》2010年第8期107-107,共1页封国云 
教学“百分数应用题”一课,出示了下面一道题: 2008年我国公布了新的个人收入所得税征收标准。个人月收入2000元以下不征税。月收入超过2000元,超过部分按下面的标准征税。
关键词:习题教学 个人收入所得税 弟子 百分数应用题 征收标准 2008年 征税 
求商品的购入价
《读写算(小学中年级)》2010年第1期91-92,共2页李新建 
解答涉及折扣问题的应用题时,要注意结合生活实际,理解购入价、卖出价与利润之间的关系。可以将此类应用题转化为百分数应用题,利用线段图帮助分析再解答,也可以根据数量问的等量关系列方程解答。
关键词:百分数应用题 商品 折扣问题 生活实际 等量关系 解答 线段图 列方程 
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