板鞋竞速

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三人板鞋竞速走进校园的优化策略
《体育时空》2024年第23期0018-0020,共3页欧国富 
SWOT视角下湖北省推广板鞋竞速项目的现状分析
《内江科技》2024年第7期28-30,27,共4页王玉坤 吴广智 孟云鹏 
安徽省高校人文社会科学研究基地重点项目(SK2020A0322);安徽省新文科、新医科研究与改革实践项目(2020WYXM130)。
运用文献资料法、SWOT分析等方法,对湖北省发展板鞋竞速项目的现状进行分析,研究发现板鞋竞速项目所具备的文化性、健身性、传承性特点是其发展的优势,但开展形式缺乏创新、推广力度欠佳、师资力量薄弱是制约其发展的主要因素。面对存...
关键词：高校体育 板鞋竞速项目 SWOT分析 健身性 文献资料法 现状分析 产业化 文化性 
“学、练、赛”教学模式下民族特色学校板鞋竞速项目的教学策略研究
《体育视野》2024年第14期131-133,共3页程明 阮依洋 龚振彦 郭秋仙 
在学校体育课程中教授传统体育项目具有重要意义。为推动板鞋竞速项目的传承和发展,提高板鞋竞速项目的教学质量,基于“学、练、赛”一体化的现代教学模式,提出了民族特色学校板鞋竞速项目的教学策略,包括合理设置教学流程、科学设计训...
关键词：板鞋竞速 “学、练、赛” 民族特色学校 
海南工信厅完成民体杯相关赛事无线电安全保障工作
《中国无线电》2024年第7期6-7,共2页罗秀峰 韩保 
本刊讯6月28日至29日,2024年民体杯全国射弩、陀螺、高脚竞速、板鞋竞速比赛暨第十二届全国少数民族传统体育运动会射弩、陀螺、高脚竞速、板鞋竞速测试赛在三亚成功举办,本次运动会吸引了来自全国38支代表队、287名运动员参与角逐。海...
关键词：板鞋竞速 高脚竞速 射弩 安全保障工作 全国少数民族传统体育运动会 赛事 无线电 成功举办 
普通高校板鞋竞速运动队激励机制探析
《体育科技》2023年第6期19-20,共2页刘柳 
贵州省体育局、贵州省教育厅2019年度项目(项目批准号:GZTY2019104)。
高质量的训练是普通高校运动队在体育竞赛中发挥良好状态、取得优异成绩的基本前提。然而,普通高校的运动队普遍存在训练磨洋工的现象。文章以取得四块金牌的贵州民族大学板鞋竞速运动队的运动员激励机制为研究对象,从训练费、住宿、饮...
关键词：高校 板鞋竞速 运动员 激励机制 
课程思政视域下高校板鞋竞速项目教学策略探究
《青少年体育》2023年第10期30-31,61,共3页黄泓澜 郑传锋 
课程思政视域下,加强高校的课程思政工作是贯彻立德树人的基本要求。板鞋竞速是一项特色传统体育项目,挖掘其蕴含的思政元素,对培养学生的品德有重要价值,对课程思政的教学具有重要意义。本文通过对板鞋竞速项目教学现状进行分析,从板...
关键词：课程思政 板鞋竞速 教学 
编织荆楚新画卷 启航时代新征程 湖北省第十届少数民族传统体育运动会成功举办
《民族大家庭》2023年第3期8-12,共5页周祥 郭用德 叶厚全 彭天华 
民族盛会,魅力茶乡。2023年4月19日至26日,湖北省第十届少数民族传统体育运动会在宜昌市五峰土家族自治县隆重举办。本届运动会由湖北省民宗委、湖北省体育局、宜昌市人民政府主办,五峰土家族自治县人民政府承办,来自全省各市(州)、4所...
关键词：体育代表队 道德风尚 民族健身操 板鞋竞速 高脚竞速 表演项目 毽球 蹴球 
我国民族传统体育板鞋竞速进校园的困境和优化路径
《运动-休闲（大众体育）》2023年第12期190-192,共3页胡云龙 马紫云 
板鞋竞速作为全国少数民族传统体育运动会的比赛项目之一,体现了三人齐心协力的团结精神。让板鞋竞速走进校园,不仅对传承少数民族传统文化大有裨益,还有利于加强高校学生的身体素质,促进各民族之间的文化交流。然而,板鞋竞速进校园面...
关键词：民族传统体育 板鞋竞速 高校教学 
广西板鞋竞速运动项目的现状、成因及发展建议
《广西教育》2023年第3期84-90,共7页李兴华 梁倩萍 
“积分养老模式的构建及实现机制研究”(18YJA840009)的研究成果。
本文以广西少数民族传统体育项目板鞋竞速训练基地的五所高校为研究对象,运用访谈法、实地考察法、问卷调查法等,对中华人民共和国少数民族传统体育运动会、广西壮族自治区少数民族传统体育运动会及学生运动会的比赛成绩进行调查分析,...
关键词：板鞋竞速项目 广西板鞋竞速项目成绩分布 成绩影响因素 
非遗视角下民族高校推广板鞋竞速项目对策研究——以四川省为例
《当代体育》2022年第45期11-13,共3页杜亚芬 
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着浓厚的历史气息,保留了鲜明的民族特色。近年来,我国对传统文化的重视程度不断加深,对非物质文化遗产的保护也在加大,2021 年8 月12 日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关...
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