比较教育研究方法

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论霍姆斯比较教育研究方法
《现代企业教育》2011年第8期219-220,共2页罗芳草 
布赖恩·霍姆斯继承了波普尔的批判二元论和否证论,并吸收了杜威的反省思维五步法,提出了问题法作为其比较教育的研究方法。霍姆斯的问题法虽然不可避免地有所缺陷,但推动了比较教育学的兴盛发展。
关键词：霍姆斯 问题法 批判二元论 否证论 反省思维 
试析霍姆斯的比较教育研究方法
《现代企业教育》2008年第22期201-202,共2页潘红丽 
本文阐述了霍姆斯比较教育研究方法产生的历史背景，其比较教育研究方法的“四模式”与“五步法”，并综合评价了霍姆斯的比较教育研究方法。
关键词：霍姆斯 比较教育研究 四模式 五步法 
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