闭关自守

作品数：549被引量：323H指数：10
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关于社会存在决定社会意识的原理
《新湘评论》2018年第3期33-33,共1页
资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切日家的生产和消费都成为世界性的了……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。
关键词：社会意识 社会存在 原理 资产阶级 世界市场 闭关自守 自给自足 各民族 
西学东渐近代史上的留学生
《看历史》2014年第10期76-81,共6页
马克思曾说：“满族王朝的声威一遇到英国的枪炮就扫地以尽，天朝帝国万世长存的迷信破了产，野蛮的、闭关自守的、与文明世界隔绝的状态被打破，开始同外界发生联系。”鸦片战争后，中国社会闭关自守的状态被打破。在社会转型的过程中...
关键词：留学生 西学东渐 近代史 近代中国社会 闭关自守 鸦片战争后 社会转型 马克思 
恩格斯看甲午战争:农耕中国闭关自守排外导致必输
《科学大观园》2014年第9期66-67,共2页张煌 
当中日甲午战争的消息传至欧洲,恩格斯尽管已是74岁高龄的古稀老人,却仍以哲学家的敏锐思维,站在人类社会文明演进的历史高度,适时地对这场战争作了点评.在与友人的书信中,恩格斯就中国战败的原因及影响给出了精辟而独到的见解.在120年...
关键词：甲午战争 恩格斯 中国 农耕 社会文明 哲学家 
说清朝闭关自守不准确?被引量：1
《文史博览》2014年第3期40-40,共1页
清华大学历史系教授李伯重指出,历史学家必须不断地为社会大众提供新的见解和看法,这就需要不断挑战过去。这不是故意去挑战,而是根据新的材料,运用新的方法,应对新的社会需求和社会心理而提供的对历史的新看法。
关键词：闭关自守 清朝 清华大学 社会大众 历史学家 社会心理 社会需求 历史系 
思品课导行教学“四结合”
《辅导员（中下旬）（教学版）》2009年第1期48-48,共1页段红岩 
“教师当然须教，而尤宜致力于导。”（叶圣陶语）儿童生活的社会是一个整体，对儿童产生影响的因素是多方面的；儿童的发展也是整体，因此促进儿童品德形成与社会性发展的课程应该是综合的。在思品教学中，要一改以往学.
关键词：“四结合” 导行 教学 社会性发展 儿童生活 品德形成 闭关自守 家庭教育 
白璧有微瑕——关于初中历史教材建设的几点建议
《中学历史教学》2000年第9期19-20,共2页王泽坤 
世界是一个整体。作为整体世界的历史并不是国别史、地区史的堆砌，而是有内在联系的客观世界的有序发展。因此，世界历史有一个产生、发展、形成的过程。人类社会只有不断克服原始的闭关自守的状态，才能在愈来愈大的程度上使历史成为...
关键词：初中历史 教材建设 闭关自守 克服 整体 世界历史 理解 人类社会 客观世界 内在联系 
刍论对外开放
《理论与当代》2000年第Z1期37-38,共2页周琳 
唯物辩证法认为,无论是自然界还是人类社会领域的事物都处在相互制约、相互影响、相互作用的普遍联系之中。任何一个不同其它事物发生联系,绝对“封闭”的事物,既不能产生,也不能存在和发展。 纵观人类社会历史,就是一部相互交往。
关键词：对外开放 毛泽东 社会主义国家 刍论 民主革命时期 资本主义国家 闭关自守 向外国学习 师夷长技以制夷 人类社会 
论邓小平对外开放理论的丰富内涵
《攀登（哲学社会科学版）》1999年第6期5-8,共4页胡绍华 
关键词：邓小平对外开放理论 丰富内涵 坚持社会主义方向 闭关自守 资本主义发达国家 吸收借鉴 吸收和借鉴 内向型经济 先进技术 国际经济 
马克思论近代中国社会的特点和性质被引量：3
《求索》1999年第2期97-102,共6页郑祖铤 
正确地认定一个国家社会的特点和性质，是抉择这个国家的发展道路和发展模式的基本依据。关于近代中国社会的性质是半封建半殖民地社会，至今似乎得到了公认，然而，这个结论实属来之不易，它经历了一个长期探讨和争论的过程。１９世纪...
关键词：马克思 近代中国社会 土地所有权 家庭手工业 资本主义 闭关自守 社会经济结构 东方社会 鸦片战争 小农业 
刘古愚与游甘书感——编写教育史札记
《教育革新》1999年第4期44-46,共3页王悦 
1903年春,刘古愚坏着"融合汉回,同施教化"的祈愿,应甘制军崧藩的邀请,从咸阳来兰州讲学,聘为甘肃文高等学堂总教习。阴历8月13日,因劳瘁过度去世,走完了他职守"庙堂"而孜孜以求救国救民之道的人身旅程。《游甘书感》是他人生道路最后旅...
关键词：刘古愚 甘肃 闭关自守 教学工作 历史人物 人生道路 贡院 社会人生 兰州 黄河 
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