社会意识

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新质生产力的历史唯物主义意涵
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期20-28,共9页赵小宇 韩秋红 
教育部人文社科重大课题攻关项目“当代西方资本主义批判理论的新进展研究”(20JZD008)。
生产力是历史唯物主义的核心范畴。新质生产力在生产力系统上表现出人—数字—智能的新变化要求对人这一生产力核心要素在社会存在领域进行历史唯物主义考察,新质生产力的出现是马克思主义生产力理论在中国的实践创新、党的先进意识和...
关键词：新质生产力 新型生产关系 社会意识 历史唯物主义 
作为精神生产资料的媒介:意识构序与社会意识筑模
《西北师大学报(社会科学版)》2025年第2期44-52,共9页束秀芳 胡建强 
国家社会科学基金一般项目“深度融合背景下主流媒体内容生产的情感转向研究”(21BXW016)。
马克思的精神生产论看到了物质实践对于精神观念的基础性。以马克思的历史现象学为路径,进一步指认媒介作为生产资料对于精神生产的重要意义。作为精神生产资料的媒介是意识塑形与对象化的义肢,是精神符号物相化构序的编码装置,并通过...
关键词：精神生产 社会意识 媒介生产 媒介现象学 历史现象学 
话语视角下我国产教融合的组织变迁分析
《职教发展研究》2025年第1期25-32,共8页杜连森 
教育部人文社会科学研究2024年度规划基金项目“高质量发展背景下我国产教融合政策的话语生产及实践谱系研究”(项目编号:24YJA880005)。
话语是影响产教融合组织变迁的重要动力因素,产教融合话语的提出和实践深受不同时期社会政治经济背景的影响。从清末至今,我国的产教融合分别提出了自强求富、教育救国、单位包办、经济发展、高质量发展等典型话语。不同时期的产教融合...
关键词：话语 产教融合 组织形态 组织变迁 社会意识 
俄罗斯音乐治疗的形成与发展研究
《北方音乐》2025年第1期27-32,共6页姜炳旭 杜青青 
植根于俄罗斯丰富的艺术遗产与文化传统,融合了心理学理论与实践,俄罗斯音乐治疗得以形成。20世纪初,临床心理学家的先驱性探索,为音乐与心理治疗的结合开辟了道路。音乐治疗在不同历史阶段展现出多样的传播形式与内容,这些变量相互交织...
关键词：俄罗斯 音乐治疗 社会意识 音乐教育 
供应链可追溯性对零售企业绿色竞争力的影响——绿色社会意识与绿色人力资本的调节作用
《商业经济研究》2025年第3期169-172,共4页海欣 柯小霞 李末芝 
宁夏高等学校科学研究项目“宁夏绿色农产品供应链建设问题研究”(编号:NGY2020094);宁夏理工学院创新引导专项资助项目(项目编号:LGKY2024024)。
在面临全球化挑战和环境可持续性要求的当今社会中,零售企业的绿色竞争力成为其成功的关键。本文基于179个零售企业的问卷调查数据,通过PLS-SEM模型,探讨了供应链可追溯性对零售企业绿色竞争力的影响,以及绿色社会意识和绿色人力资本的...
关键词：供应链可追溯性 绿色竞争力 绿色社会意识 绿色人力资本 
马克思主义文学反映论的综合与超越:2000-2024(下)
《学术月刊》2025年第2期143-152,共10页张永清 
国家社会科学基金重大项目“马克思主义文学理论关键词及当代意义研究”(18ZDA275)的阶段性成果。
2000年至2024年是马克思主义文学反映论的“综合与超越”期。“自省与综合”“完善与超越”分别构成2000年至2009年、2010年至2024年间的阶段性特征。研究者经过对审美、意识形态、意识形式、审美意识形态等问题的论争,最终形成了文学...
关键词：马克思主义文学反映论 社会意识形态 审美意识形态 社会意识形式 
新质生产力的唯物史观意蕴
《长江师范学院学报》2025年第1期25-33,共9页周杰 焦玉瑞 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“习近平总书记关于坚持系统观念的重要论述研究”(21JZD003)。
新质生产力是唯物史观中国化时代化的术语表达,是马克思主义生产力理论与中国发展实际相结合的理论结晶,这也要求我们立足唯物史观来深刻理解生产力的时代内涵。新质生产力的形成和发展丰富、拓展了生产力、生产关系的内涵,彰显了社会...
关键词：新质生产力 唯物史观 人的自由全面发展 社会存在 社会意识 
人工智能时代的唯物史观基本问题探究
《中国社会科学》2025年第2期21-40,204,205,共22页涂良川 
人工智能不是自在因果驱动物质自然进化的产物,而是人创造出来的社会存在。人工智能正在推动人类的自动化生产变革成智能化生产,是对“一般智力”的丰富与发展。人工智能表征了智能的物质性,正在变革物表达客观性的方式和逻辑,是对思维...
关键词：唯物史观 人工智能 社会存在物 社会意识 
基于拉普拉斯变换的常微分方程课程思政探究
《内江科技》2025年第1期131-133,共3页李军红 崔宁 
韩山师范学院教育教学改革项目(项目编号:E22114;E22112);广东省教育厅特色创新项目(项目编号:2023KTSCX079)。
以拉普拉斯变换为例,从定义、人物介绍和理论联系实际三个角度出发,以哲学思想、科研精神以及社会意识等方面对常微分方程课程的思政元素做了探究,阐述了具体的实施方案,以期达到立德树人的目的,为常微分方程课程思政的挖掘提供有益的...
关键词：拉普拉斯变换 立德树人 科研精神 理论联系实际 实施方案 思政 社会意识 哲学思想 
具身认知视角下服务设计项目制课程的社会意识启发
《时代人物》2025年第1期0207-0209,共3页骆雨菡 
浙江万里学院校级课程思政教学项目《将“宁波地区社会民生问题探究”融入服务设计项目制课程的课程思政建设路径研究》
社会意识涉及对社会系统及个体在社会互动中的自我认知的多维理解。通过教育,特别是具身认知理论的 应用,可以深刻培养学生对社会结构、制度和规范的认识,以及对个体身份和社会关系的理解。本文旨在分析服务设计 项目制课程中通过具身...
关键词：具身认知 服务设计 项目制 社会意识 
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