NAEP

作品数：145被引量：359H指数：10
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美国国家教育进展评价NAEP及其借鉴意义被引量：5
《课程．教材．教法》2009年第9期87-92,共6页任长松 
美国国家教育进展评价，即“国家教育报告卡”，是美国一个全国性的教育进展评价项目，旨在测量全关中小学生在阅读、写作、数学、科学、社会等学科领域的学术表现及发展趋势。NAEP是美国目前唯一定期在各个学科领域持续测评学生学业的...
关键词：美国国家教育进展评价 国家教育报告卡 
美国NAEP科学素养评价新趋向——基于美国2009NAEP科学评价框架的分析研究被引量：6
《课程．教材．教法》2009年第8期92-96,共5页林静 
2009 NAEP科学评价框架依据学生科学学习的认知发展,构建了清晰明确的4、8、12年级评价内容,结合认知诊断评价学生四类科学能力,并增添组合题、计算机交互式任务、概念图等新的评价项目,深入有效地评价学生科学素养。框架还着眼于评价...
关键词：科学素养评价 评价框架 NAEP 
国外中小学数学教育评价研究述评及其启示被引量：6
《课程．教材．教法》2007年第10期83-87,共5页张华 
数学是基础教育中最为重要的学科之一，世界各国政府和教育部门对数学教育评价都十分重视。美国国家评价管理委员会、国际教育成就评价协会、国际经济合作与发展组织等近年来分别开发了NAEP、TIMSS以及PISA等多个评价项目，对中小学数...
关键词：NAEP TIMSS PISA数学教育评价 
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