科学素养评价

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相关作者：吴畏林静徐静曾祯李波更多>>
相关机构：上海师范大学北京师范大学集美中学沈阳师范大学更多>>
相关期刊：《东南大学学报（哲学社会科学版）》《读天下（综合）》《教学月刊（中学版）（教学参考）》《学园》更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题中国高等教育学会教育科学研究规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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依托国际相关标准的幼师科学素养评价工具设计
《科教文汇》2023年第23期179-183,共5页卢莹 
广州华商学院青年学术类科研项目(2021HSQX41)。
现阶段,我国幼儿教师的科学素养评价以问卷调查为主,问卷内容以教师的自我评价为主,主观题占比大;而国际科学素养评价普遍采用试题评价的方法,试题的维度设计依据权威的科学素养分类,试题内容设计依据生活科学问题的解决,试题范围涵盖...
关键词：幼儿教师科学素养 评价量规 PISA TIMSS 
科学的战略愿景:PISA 2025科学素养评价的新方向被引量：3
《教育与教学研究》2023年第10期55-67,共13页罗玛 
浙江省社会科学规划课题“基于项目式学习发展学生科学思维能力的跨学科实践和测评研究”(编号:23NDJC133YB)。
经济合作与发展组织为PISA 2025科学测试发布了《PISA 2024:科学的战略愿景和方向》(以下简称《科学战略愿景》),建议PISA 2025科学框架在科学知识维度引入“社会环境系统和可持续性”“科学知识的发展及其误用”“信息科学”三个新的...
关键词：PISA 2025 科学素养 科学身份认同 
基于Rasch模型的小学四年级科学素养评价研究被引量：5
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2021年第S01期135-138,共4页高靖寒 柏毅 
对学生的科学素养进行评测有赖于构建适合我国本土的小学科学素养评测方案。本研究对全国12个STEAM课程实验区的小学四年级开展了科学素养评测工作,采用基于ECD模型研发的测试工具对学生进行科学素养测查,共采集到2104份有效评测样本,借...
关键词：RASCH模型 小学科学教育 科学素养评价评测研发 
农村小学科学素养评价的探究
《读天下（综合）》2020年第21期0075-0075,共1页黄香声 
我国现阶段农村小学生教育水平逐渐提高，但仍然存在一些问题和不足，特别是关于科学素养评价方面。基于此，文章从以下几个方面浅析小学科学素养的评价，以此来供相关人士参考与交流。
关键词：农村小学 小学科学 科学素养 
PISA科学素养评价对中学生物学课堂教学的启示
《考试周刊》2019年第77期144-145,共2页钱红 史立平 
根据PISA科学素养评价的内容,本文利用PISA科学素养评价的情景性、生活性及梯度性等特点,分析探讨PISA评价方式对我国中学生物学课堂教学的启示,使我国中学生物学课堂教学效率得以提升,在此基础上提升老师的学术实力和学生的学习热情,...
关键词：PISA 科学素养 中学生物学 课堂教学 
PISA科学素养评价的分析及启示
《中小学教材教学》2015年第10期71-74,共4页许春良 冷巨丰 
培养学生的科学素养是当前我国基础教育理科课程所追求的总目标和核心任务。然而,从世界各国理科课程改革的发展进程来看,科学素养的内涵一直处于动态发展之中并在逐渐扩充。国际学生评估项目(Programme for International Student Asse...
关键词：PISA 国际学生 评估项目 下定义 理科课程 STUDENT 生活情境 三维一体 调查结论 阶段性教学 
提高青少年科学素养评价效能的思考
《学园》2015年第16期100-101,共2页王立 
2015年度河南省教育厅人文社科项目“河南省青少年科学素养评价体系研究”(编号:2015-QN-157);河南大学第14批教学改革项目“大学生科学素养培育与评价体系研究”阶段性成果
为了提高青少年科学素养评价的整体效能,笔者分析了青少年科学素养评价效能的主客观因素,并据此提出了培养对策。
关键词：科学素养评价 影响因素 途径 
中小学生科学素养评价研究述评被引量：7
《教育测量与评价（理论版）》2014年第12期30-34,共5页胡方 
在全面了解中小学生科学素养的现状和发展趋势的基础上,研制具有中国特色的中小学生科学素养评价标准、测评工具,并对中小学生科学素养进行监测和评估有着很强的理论意义和现实意义。明晰中小学生科学素养的内涵,研究者可以从国际上三...
关键词：中小学生 科学素养 评价 
北京海淀中小学三年后进行科学素养评价
《中国校外教育（中旬）》2014年第10期171-171,共1页
近日，海淀区教委发布了《海淀区中小学科技教育三年行动计划（2015—2017年）》，未来三年海淀区将在中小学设立100个科技实验室和100个科技活动室，鼓励学生开展科学研究，实现“每所学校都有科技社团、特色发展项目”的目标。三年后...
关键词：中小学科技教育 科学素养 评价 北京 中小学生 海淀区 科学研究 科技社团 
PISA科学素养评价对培养高师学生科学素养的启示
《新课程研究（高等教育）》2013年第5期155-157,160,共4页沈霞 刘建刚 李伟杰 
中国高等教育学会2010年专项课题"高师培养学生科学素养模式的探索"(编号:2010CX058)的阶段性成果
本文旨在通过梳理PISA中科学素养的内涵和测评方法,来阐述PISA科学素养测试背后所蕴含的教育学导向,从而引发我们对科学素养培养模式的思考,提出PISA研究对培养高师学生科学素养方面的启示。
关键词：高师学生 科学素养 PISA 
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