亚类型

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儿童期受虐经历与抑郁的元分析被引量:53
《心理学报》2017年第1期40-49,共10页于增艳 赵阿勐 刘爱书 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(项目号:12542341)
本研究采用元分析技术探讨儿童期虐待亚类型与抑郁的关系。通过文献搜索与检查获得了31项研究和92个独立效应量,共包含24283名被试。元分析表明儿童期虐待亚类型(心理虐待与忽视、性虐待、身体虐待与忽视)对抑郁障碍存在不同程度的影响...
关键词:儿童期虐待 亚类型 抑郁 元分析 
两亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的内隐注意定向被引量:12
《心理学报》2006年第5期709-717,共9页徐岩 周晓林 王玉凤 
研究探讨了注意缺陷障碍儿童与正常儿童之间,混合型与注意缺陷型ADHD儿童之间内源与外源注意定向功能的差异。ADHD儿童及与之匹配的正常儿童对照组分别参与了两个实验,实验一采用了内源性内隐注意定向任务,实验二采用了外源性内隐注意...
关键词:ADHD 亚类型 注意 注意网络 注意定向 
汉语发展性阅读障碍亚类型的初步探讨被引量:55
《心理学报》2006年第5期681-693,共13页刘文理 刘翔平 张婧乔 
国家社会科学基金项目(06BYY021);教育部博士点基金资助项目(01JBXLXOO4);全国教育规划教育部重点课题(DBB030239)
以阅读水平匹配组为参照对29名汉语发展性阅读障碍儿童的认知缺陷模式进行了分析,并考察了不同亚类型阅读障碍儿童的汉字识别模式。结果表明汉语发展性阅读障碍存在不同的亚类型,以语音缺陷型、快速命名缺陷型及两者结合的双重缺陷型为...
关键词:发展性阅读障碍 亚类型 语音缺陷 快速命名缺陷 汉字识别 
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