《病原生物学》

作品数：36被引量：59H指数：5
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TBL教学模式在《病原生物学》课堂中的应用与体会被引量：2
《课程教育研究》2015年第21期139-140,共2页陈伶利 卢芳国 李杰 高强 宁毅 
2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目;“TBL教学模式在基础医学实验教学的应用研究”(208);湖南省高校科技创新团队资助项目(NO:15);湖南省普通高校省级精品课程(NO:45);湖南省重点学科中西医结合基础资助(100601);湖南中医药大学教学质量与教学改革工程项目(NO:4;NO:11)
为探讨任务驱动型教学（Task-Based Learning,TBL）教学模式在《病原生物学》教学中的效果和作用,将其应用于本校2012级临床医学本科班级的教学,并采用问卷调查、理论考核评价教学效果。结果显示通过TBL教学法,学生综合题得分明显优于...
关键词：任务驱动式教学 病原生物学 教学法 
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