《病原生物学》

作品数：36被引量：59H指数：5
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相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：李覃于琨刘景利秦臻石新丽更多>>
相关机构：武警后勤学院河北中医学院白求恩医务士官学校四川大学更多>>
相关期刊：《科技视界》《中国医学教育技术》《湖州师范学院学报》《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目河北省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题江西省学位与研究生教育教学改革研究项目湖南省重点学科建设项目更多>>
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《病原生物学》课程思政的教学设计探究被引量：5
《中国继续医学教育》2023年第5期163-166,共4页李覃 李灵芝 吴志东 
武警后勤学院教学研究项目(WHJY202123);武警后勤学院教学研究项目(WHJZ202110);武警后勤学院信息化教学培育项目(WHXP2020-025);武警后勤学院教学成果立项培育项目(WHJP2020-018);全军医学科技青年培育计划(18QNP041)。
课程思政作为课程创新发展的科学实践,将思想政治工作与人才培养相联系,是新时代军队任职院校教育的创新发展。《病原生物学》是学习传染病学、流行病学等学科的核心基础课程,一代代科学家用知识技能和奉献精神与疫病抗争的感人事迹本...
关键词：课程思政 卫生警士 病原生物学 教育改革 立德树人 课程构建 教学路径 
《病原生物学》课程线上线下混合教学的探索与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2022年第8期154-156,共3页李丹 邴玉艳 方艳辉 谢广成 杜娈英 
承德市社会科学发展研究课题,课题编号:20223273。承德医学院校级科研课题,课题编号:201726。
为顺应网络时代新的教学模式和理念的的变革与发展,充分利用优质的互联网教育资源,文章以《病原生物学》课程为研究对象,利用线上教学在学习空间、时间、媒介和内容方面的灵活性,与传统的填鸭式课堂教学互为补充,并把课程思政理念融入...
关键词：病原生物学 线上线下混合教学 课程思政 
基于OBE理念的线上线下混合式教学模式探索———以高职院校《病原生物学》课程为例
《前卫》2022年第18期112-114,共3页赵柯蔚 
在“互联网+教育”深度融合的背景下,线上线下混合式教学既可以充分发挥线上教学与线下教学各自的优势,还可以相互支持,实现高效融合,已成为教学改革的重要方向.强调以成果为导向、以学生为中心和持续改进的OBE教学模式,将学习目标聚焦...
关键词：OBE理念 线上线下 混合式教学 
后疫情时代《病原生物学》课程思政教学探索
《教育进展》2022年第5期1698-1703,共6页潘真豪 岳青 程丽佳 朱江 
本文结合新冠肺炎疫情,挖掘《病原生物学》课程思政要素,探索护本《病原生物学》课程中实施课程思政的教学方法,以增强护生从事护理行业的信心、决心和责任心,培养坚定的、合格的护生,减少护理人才的流失。
关键词：后疫情时代 护理本科 《病原生物学》 课程思政 
基于混合式教学的《病原生物学》课程思政探索与实践被引量：6
《创新创业理论研究与实践》2021年第22期46-48,共3页牛莉娜 饶朗毓 伍丽娴 吕刚 彭芸花 
2021年海南医学院课程建设专项研究课题(HYJW202115);2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202062);2020年海南省高等学校教育教学研究课题(2020ZD-26);2019年海南省教育厅教学研究项目(Hnig2019-62);2018年海南医学院教学研究重点项目(HYZ201815)
如何有效实现高校思政课与专业课的融合,是当前我国高等教育的热点话题。混合式教学作为一种新的教学模式,已逐渐成为高校教学的新常态。基于混合式教学开展课程思政,既是专业课程教学的内在动力需求,也是实现全程全方位育人的必要举措...
关键词：课程思政 《病原生物学》 混合式教学 
BOPPPS和SPOC两种模型分别用于《病原生物学》混合教学模式的适用性研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第9期100-102,共3页王忠良 王悦棠 赵一帆 郭思妍 辛冰艳 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2021]298号),立项编号HNJG-2021-1062(BOPPPS和SPOC两种模型分别用于《病原生物学》混合教学模式的适用性研究)。
分析BOPPPS和SPOC两种模型分别用于《病原生物学》混合教学模式的有效性和适用性。 方法:用随机数字表将某学校450名学生随机分为对照组(常规教学)、BOPPPS组(BOPPPS教学模式)和SPOC组(SPOC教学模式),比较三组学生考试成绩和调查问卷...
关键词：总结模式 病原生物学 混合教学模式 有效性 适用性 
坚定“四个自信”融施课程思政——以《病原生物学》课程为例被引量：5
《江西中医药大学学报》2021年第3期109-112,共4页朱金华 徐佳 马广强 孙昊鑫 叶荷平 万红娇 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2018-112);江西省教育科学“十三五”规划项目(18YB175);江西中医药大学教育教学改革研究项目(2020jzyb-10)。
坚持立德树人,探索创新课程思政,把思政教育贯穿于课程教学全过程,通过我国卫生事业发展、当代中国马克思主义、全国抗击新冠疫情及中医药的独特疗效等事例,将德育与课程有机结合,从而把坚定“四个自信”融施到《病原生物学》课程教学中...
关键词：四个自信 课程思政 病原生物学 
医学成人教育专升本教材编写的研究——以《病原生物学》教材为例
《科技视界》2021年第8期132-133,共2页王华丽 赵飞骏 唐双阳 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“成人教育专升本‘病原生物学’教材编写的研究”(湘教通〔2017〕452)。
分析医学成人专升本教育教材存在问题,并针对医学成人教育专升本的特点,提出医学成人教育专升本教材编写的建议。
关键词：医学 成人教育 教材编写 
思维导图在《病原生物学》教程中课程有效性研究
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第10期53-53,共1页苏森森 张道勇 张静 
思维导图是一种运用图文结合以帮助发散思维便于联想记忆的一种实用性思维工具。经过实践证明,思维导图有利于学生构建知识网络厘清知识体系,对于知识的理解吸收有很大的促进作用。《病原生物学》知识点繁多,体系复杂,不易记忆理解。将...
关键词：思维导图的应用 《病原生物学》课程 有效学习 
护理士官《病原生物学》模块化教学方法的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第4期31-31,共1页叶路 李覃 杨静 郭巧云 张雅威 毛立群 屈野 
武警后勤学院2019年教学研究项目(WHJY201905)
本文以基础与临床模块教学为切入点,以教师实施专业课教学为平台,采取我院教师承担基础理论教学部分,医学中心相关临床科室兼职教师承担临床实践教学部分,按基础与临床两个教学模块,在每一教学学时内,分上、下半时,交互式进行教学活动,...
关键词：护理士官 病原生物学 模块教学 
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