《长方形和正方形的认识》

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让“学”成为课堂的主旋律——以《长方形和正方形的认识》为例
《小学教学研究》2018年第5期49-51,共3页赵爱平 
学习是学生自己的事情，学习的发生取决于学生，在小学数学课堂上，教师应尽可能地把学习的主动权还给学生，引导、点燃、激励学生的学习自觉性，使学生通过各种途径和方法获取知识，增强学习意识，内化核心能力。本文从“备学”“互学...
关键词：备学 互学 问学 研学 展学 
让学生走进“葡萄园”
《小学教学研究》2005年第9期40-40,共1页朱敏燕 
关键词：小学 数学 《长方形和正方形的认识》 教学内容 自主学习 教学反思 
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