《工程材料》

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课程思政教学模式设计浅谈——以《工程材料》课程为例被引量：15
《课程教育研究》2020年第4期76-77,共2页王晓欢 孙丽 刘慧敏 许萍 
内蒙古工业大学课程思政专题教改项目“工程材料”课程思政教学模式设计与实践(2018267);内蒙古工业大学混合式教学示范课程建设项目.
"课程思政"是高校教学改革的重要方向,高校教师要发挥课程的德育功能,形成全课程育人的浓厚氛围。本文以《工程材料》课程为例,浅谈了课程中思政元素的设计思路。
关键词：课程思政 德育 工程材料 
《工程材料》课程中非金属材料的教学改革探讨被引量：1
《课程教育研究》2016年第22期236-237,共2页唐婷 何栋 
《工程材料》课程是大专院校机械类和材料类等专业的一门技术基础课,主要介绍金属材料,近年来一些非金属材料在成型特性和性能上具有金属材料所不能比拟的优点。因此,教学中增加非金属材料的比重,这对于跟上飞速发展的材料学科形势是必...
关键词：非金属材料 工程材料 教学改革 
唯物辩证法在《工程材料》课程教学中的体现与运用被引量：2
《课程教育研究》2015年第13期224-224,共1页王军 付业俊 邹开金 
国家自然科学基金资助项目,硅藻群落生物再生水玻璃旧砂机理研究(51405348);湖北省级大学生创新创业训练计划项目(201413240010)
在《工程材料》课程的教学过程中,通过挖掘其中蕴涵的唯物辩证法知识,将自然科学范畴的材料科学专业知识与人文科学范畴的哲学知识有机地结合起来,不但能加深学生对本课程的理解和掌握,还能培养学生科学的思维方法。这对大学生知识水平...
关键词：工程材料 唯物辩证法 思维能力 
基于卓越工程师培养的《工程材料》课程教学改革
《课程教育研究》2014年第27期108-108,共1页李戬 郭彦宏 雷富军 
“青海大学2013年课程建设项目计划”(编号:ZY-13-07)
在我国当前的教育背景下,培养卓越工程师已经成为最重要的一项任务了,主要是通过培养具有创新能力的卓越工程师,进而再对《工程材料》这门课程进行全面系统的创新改革,以达到培养的目的。本文主要从对《工程材料》的课程分析入学,通过...
关键词：工程材料 教学改革 创新 
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