《工程材料》

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劳动教育融入高职高速铁路施工与维护专业专业课程的研究与实践——以《工程材料》课程为例
《时代汽车》2025年第6期61-63,共3页杨琳 李艳玲 王军龙 
陕西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题:劳动教育融入高职高速铁路施工与维护专业专业课程的研究与实践(SGH22Y1648)。
随着国家对职业改革的深入,以前的授课方式方法不再能满足人才培养的要求,所以探索新的课程教学模式迫在眉睫,本文在分析国家对职业教育的要求及《工程材料》课程特性的基础上提出了劳动教育,课程思政及岗赛证融合的新的课程改革思路。
关键词：劳动教育 课程思政 岗赛证融合 课程改革 
科研反哺教学在《工程材料》课程教学中的实践
《创新教育研究》2025年第1期403-408,共6页秦颐鸣 范毅 傅汉华 李仁焕 韩义勇 梁巍 师维涛 
广西高等教育本科教学改革工程项目《产业学院背景下工科类学科基础课促进学生工程应用能力研究与实践》(2023JGA388)、广西科技重大专项《城市轨道交通隧道管片高效安全加固修复创新技术研发及应用》(桂科AA24263002)。
通过将铝合金材料研发等科研项目的实践案例融入《工程材料》课程教学,将铝合金的力学性能、相图计算以及金相组织检测分析等科研案例与实践活动引入课堂实践教学,通过理论与实践相结合的教学方式,使学生深刻理解了工程材料的基本理论,...
关键词：科研反哺教学 《工程材料》 实践教学 人才培养 
OBE理念下《工程材料》课程教学改革思路
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期142-145,共4页格日乐 宋辉 田炜 
2021年呼伦贝尔学院第八届教研课题重点项目“工程教育OBE理念下的《工程材料》课程建设与教学模式研究”,JYZD2021022;2021年呼伦贝尔学院第八届教研课题重点项目“创新现代产业学院人才培养模式探索与实践——以呼伦贝尔学院产业学院为例”,JYZD2021034;2021年呼伦贝尔学院第八届教研课题一般项目“以工程教育认证为目的的专业人才培养体系构建研究——以机械设计制造及其自动化专业为例”,JYYB2021034。
本文通过对机械类专业的“工程材料”课程存在的问题及教学目标进行分析,结合OBE理念要求,重新拟定课程的知识目标、能力目标和价值目标,以学生为主体,将课程内容分成有趣的教学模块,采用三段一体的教学模式,充分利用在线教学平台,拓展...
关键词：OBE理念 教学改革与创新 工程材料 
机械类专业《工程材料》教学研究与实践
《创新教育研究》2024年第2期425-429,共5页呼陟宇 孙昊 李瑞红 赵莉萍 杨礼林 孙文彬 
本文以成果导向(OBE)为教育理念,对机械类专业《工程材料》课程的教学模式进行研究与实践。以学生学习为主导,学生参与到整个教学过程,由学生来总结重点和难点,教师由此来判断学生对于相关内容的掌握程度并及时调整教学。学生根据授课...
关键词：工程材料 教学资源库 新工科 
新工科背景下《工程材料》课程思政建设探析被引量：1
《武汉冶金管理干部学院学报》2023年第3期79-83,共5页龚婉婉 刘俊波 
四川大学新世纪高等教育教学教改工程(第九期)研究项目“专业综合实验教学过程中的课程思政教育探索”(项目编号:SCU9169)。
随着我国新工科专业向纵深发展,《工程材料》这一专业基础课程推行课程思政建设成为一项兼具紧迫性和重要性的任务。但该课程思政建设仍然面临着教学队伍“参差不齐”、教学过程“两张皮”、教学评价“一边重”等问题。在新工科背景下...
关键词：《工程材料》 课程思政 新工科 
新时代课程思政背景下《工程材料》实验课程教学探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期51-53,共3页朱春莉 
2023年宁波大学教学研究项目(JYXMXZD2023083)。
新时代,高校思政教育面临着巨大的挑战,而实验教学环节作为高校实施培养学生创新精神和实践能力的重要环节,已成为思政教育亟需渗透的重要阵地。在新时代高校课程思政教育的背景下,本研究以《工程材料》实验课程为例,把思政元素融入到...
关键词：课程思政 工程材料 实验课程 教学探究 
基于线上线下混合教学模式的《工程材料》活页式教材的开发与实践被引量：1
《广东交通职业技术学院学报》2023年第2期64-67,76,共5页卢志宏 张志敏 李丹 
职业院校必须深化产教融合,运用现代信息技术,及时将新技术、新规范纳入职教教学,倡导使用新型活页式、工作手册式教材。为此,以任务为导向、以学生为主体,架设了工作手册式教材的“项目教学”体系。同时,积极推动“线上+线下”混合式...
关键词：“线上+线下”混合教学 工作手册式教材 新型活页式 
跨校修读学分背景下《工程材料》课程教学新模式研究被引量：1
《模具工业》2023年第3期80-82,共3页马廷威 孙琪 
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(1227;1230)。
通过分析跨校修读学分背景下《工程材料》课程面临的问题,从教学资源的梳理、教学问题的及时沟通、政策的支持、合理考核机制的建立和教师与学生能力的提升等方面提出改革措施。通过这些措施的实施,提升了教师的教学能力和学生的学习兴...
关键词：跨校修读 工程材料 实际问题 教学资源 
新工科背景下《工程材料》课堂思政教学改革探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第12期089-092,共4页姜伟丽 李叶青 
中国石油大学(北京)教育教学改革项目(PX-11222649)。
课堂思政教育是高校落实立德育人教育目标的重要举措,在工程材料工科专业课程中穿插课堂思政教育,可以提高大学生的思想道德修养,在学习专业知识的同时能够激发他们的民族自豪感,树立正确的人生观和价值观。在新工科背景下,课程思政又...
关键词：工程材料 课堂思政 教学改革 
将课程思政融入汽车专业课教学中的探索与实践--以《工程材料》课程为例被引量：15
《时代汽车》2022年第16期63-65,共3页朱思琦 武守辉 孙瑞霞 王宁 
为在汽车专业课中推行课程思政,应把握住“主力军”、“主战场”和“主渠道”,即专业课教师主力军,课程建设的战场与课堂教学的渠道。汽车专业课教师应当做到育德育人,同时担当起教授学科知识和传播思想素质和先进文化的任务,与思政课...
关键词：课程思政 汽车专业课 教学改革 
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