研讨式五步教学法

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“研讨式五步教学法”与新时期中学历史教师的培养
《中学历史教学》2010年第6期14-16,共3页冷东 
中国近年来的中学教育改革已经取得重要成果．从注重基础知识、基本技能和学科知识的系统性，到倡导面向生活、面向社会．注重学生学习能力的培养．让学生学会学习．学会思维．乐于不断获取新知和主动探索．善于搜取、辨别和加工各种可...
关键词：能力的培养 中学历史教师 五步教学法 新时期 研讨式 中学教育改革 学会学习 思维能力 
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