《国际结算》课程

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案例教学法在应用型本科《国际结算》课程中的运用研究
《课程教育研究》2017年第31期233-233,共1页陈雅萍 
随着素质教育理念的深入人心,应用型本科院校教学目标与研究型院校存在显著差异,其更侧重学生知识的学以致用。《国际结算》内容繁杂,应用性强,引入教学案例十分必要。这也是提高学生分析问题和解决问题能力的有效渠道。本文主要就案例...
关键词：案例教学法 应用型 本科院校 《国际结算》 
情境教学法在《国际结算》课程中的应用被引量：1
《课程教育研究》2014年第9期195-195,共1页孔翠 
浙江省重点建设专业国际经济与贸易项目支持(项目编号40152002);嘉兴学院教改项目"基于电商与非电商外贸业务能力一体化培养的情景教学法的应用"阶段性成果(项目编号:85151343)
《国际结算》是国际经济与贸易专业的必修课程之一，是实践性、时代性极强的学科。但传统教学很难将课本内容与实践结合，学生也反应学习内容比较难。采用情境教学法能使学生自主建构，投入到资料的收集与分析和小组讨论的过程中，内化...
关键词：国际结算 情境教学 建构主义 
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