言语控制

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试论高中英语教学中英语言语控制与课堂教学效率
《新校园（中旬刊）》2014年第8期99-99,共1页孟倩 
在课堂教学中，教师输出英语言语的多少、难易、速率、时机（使用英语或如何使用英语的机会）等，关系到课堂教学效率的高低。只有实施英语言语控制，才能把洗炼的英语言语传输给学生，有效地让学生置身于易于产生言语感受的氛围，启迪...
关键词：高中英语教学 课堂教学效率 言语控制 知识与能力 语言语 学生 教师 高低 
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