才学

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析苏轼诗“以文为诗、以议论为诗、以才学为诗”的创作特点
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2025年第4期63-65,共3页康瑜 
“以文为诗”“以议论为诗”和“以才学为诗”三个核心维度展现了苏轼诗歌创作“集大成”的艺术成就。本文通过文本细读、文本对比的方法,围绕苏轼具体的诗歌理念和创作实践,综合探究苏轼诗歌的创作特点。本文研究有利于更加全面地理解...
关键词：苏轼 创作特点 以文为诗 以议论为诗 以才学为诗 
古诗“理趣”刍议
《读写月报》2025年第7期27-28,共2页何伟 
南宋批评家严羽在其《沧浪诗话•诗辞》中,对“近代诸公”的“以文为诗,以才学为诗,以议论为诗”,作为诗歌的三条缺点加以批评。其实,严羽列举的宋诗的“三条缺点”,恰恰是宋诗的突出特点。宋人的诗歌,常常以“理趣”为中心。
关键词：理趣 诗歌 严羽 议论 才学 宋诗 批评 诗话 
深藏在绝交书背后的友情
《学习之友》2025年第3期23-24,共2页江泽涵 
山涛,字巨源,竹林七贤之一,曾任尚书吏部郎。这一年,他又要高升,朝廷让他举荐一人继任。嵇康在七贤中最有才学,也最放任随便,并且敢于蔑视权贵。山涛很敬重他的人格,就真心诚意地上书推荐。
关键词：竹林七贤 蔑视权贵 尚书吏部郎 山涛 绝交书 才学 
繁缕 阶前野草惜春光
《博物》2025年第3期92-93,共2页王辰(文/摄影) 李可莱(绘图) 
野菜杲腹可明志“以君之才,若出仕必有一番作为,何必困守于此?”听闻此言,顾景星只是微微一笑,并未作答。时值清代顺治年间,满腹才学的顾景星正当壮年,却以明朝遗民为念,不愿侍奉清廷。战乱中他回到故乡蕲(qí)州(位于今湖北黄冈),又逢...
关键词：顾景星 顺治年间 明朝遗民 野菜 困守 才学 明志 
文人被贬谪之后
《十几岁》2025年第2期54-54,共1页本刊编辑部(整理) 
贾谊:怀才不遇,郁郁而终从小才学过人的贾谊,在二十二岁时,被聘用为博士(官职),是当时的博士中最年轻的一位,可谓少年得志。他向汉文帝提议进行礼制改革,深受汉文帝器重。但这也引起了一批元老的嫉妒,他们联合上书排挤贾谊,使得贾谊被贬。
关键词：贾谊 怀才不遇 少年得志 贬谪 汉文帝 才学 
诸葛亮相亲
《快乐语文》2024年第35期33-33,共1页
三国时,有位隐士叫黄承彦,很有才学,50来岁的他与20多岁的诸葛亮经常一起谈论天下大事,十分投机。黄承彦有个女儿,他有心要把女儿嫁给诸葛亮,但是,诸葛亮相貌堂堂,一表人才,而女儿呢,十八九岁了,长得很不好看,取名叫阿丑,她怎么能同“...
关键词：相貌堂堂 黄承彦 隐士 诸葛亮 才学 女儿 
随口拈诗“救”盐商
《快乐青春（经典阅读）（小学生适读）》2024年第12期25-25,共1页雪山飞胡 
金农是清朝著名的扬州八怪之一,因其在八怪中才学是最高的。所以当时名声超过大名鼎鼎的郑板桥,位列八怪之首。金农客居扬州时,因为诗书画印造谐皆高,盐商巨富纷纷慕名相邀,将其奉为座上宾。有一年暮春时节,扬州平山堂花谢花飞,盐商们...
关键词：郑板桥 扬州八怪 盐商 暮春时节 诗书画印 金农 平山堂 才学 
马县令请愿
《环球人物》2024年第21期98-98,共1页姚秦川 
《辽史》记载,马人望出生于官宦世家,其高祖马胤卿曾任后晋青州刺史,父亲马诠担任过中京文思使。虽出身名门,但马人望没有自视甚高。受良好家风影响,他为官清正廉洁,一心为民。马人望自幼聪慧懂事,成年后以才学著称。咸雍年间,马人望中...
关键词：《辽史》 出身名门 青州刺史 官宦世家 清正廉洁 县令 才学 
哲学社会科学人才评价机制改进优化研究
《学术前沿》2024年第22期100-106,共7页戈艳霞 
优化人才评价机制是推动哲学社会科学实现高质量发展的核心策略。为此,应采用问题导向综述方法,聚焦于“哲学社会科学领域人才评价”这一议题,系统搜集并分析相关文献资料,概括提炼该领域的关键议题与核心论点,审视研究进展、现存问题...
关键词：人才学 人才评价 哲学社会科学 高质量发展 
新课标下中小学体育梯队人才“学练赛”一体化培养路径探析
《师道（教研）》2024年第11期128-128,共1页李旺 
《义务教育体育与健康课程标准》(以下简称新课标)的课程理念要求,体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实“教会、勤练、常赛”要求,注重“学、练、赛”一体化教学。学校教学工作要更加科学化、合理化。而不应...
关键词：中小学体育 体育与健康课程 课程理念 新课标下 一体化教学 五育并举 勤练 学校体育发展 
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