财会教学

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如何在中职财会教学中培养学生的创新思维
《考试周刊》2019年第23期45-45,共1页张建凤 
随着社会经济的不断发展,各个领域对于行业人才也提出了更高要求,特别是财会行业尤为明显。在当前社会中,财会工作人员除了要具备良好专业知识、技能外,还要具有一定的创新思维、拓展能力。中职院校是为社会输送人才的重要渠道,因此,中...
关键词：中职 财会教学 创新思维 
财会3+3分阶段人才培养模式探究
《考试周刊》2018年第101期194-194,共1页李晴 
“3+3”分段培养模式是教育部门开始构建现代职业教育体系的试点项目之一,所谓“3+3”分阶段培养即指将参与衔接对口的中高职院校,统筹制定对口专业中高职理论知识和技能训练的衔接教学体系,而“衔接”则是整个项目中的重点环节,它要求...
关键词：财会教学 分阶段人才培养 3+3模式 
中职财会教学中项目教学法的实践分析被引量：2
《考试周刊》2018年第90期20-20,共1页李强 
学习的结果并不是最重要的,最重要的是学习的过程。在学习的过程中有所感悟,才能真正提高自身的水平。所以,教师在教学过程中必须要具有这方面的意识,要注意引导学生去感悟学习。因此,在中职财会教学中采用项目教学法是非常有必要的。...
关键词：中职教育 财会教学 项目教学法 
中职财会教学中项目教学法的应用研究
《考试周刊》2017年第94期32-32,共1页王菊芹 
随着经济全球化水平的不断加深,社会对经济型人才的需要也越来越大。而我们中等职业学校财会专业的教学目标就是培养适应社会发展的财务操作人员,使学生学到相关的技能;而传统的财会专业教学模式是以教授基本技能和基础知识为主,重视对...
关键词：财务会计 项目教学法 职业中专 
如何在中职财会教学中培养学生的创新思维
《考试周刊》2017年第28期22-23,共2页王洁 
在中职财会教学中,学生的学习目标是掌握一门过硬的本领;书本上的理论知识固然都是死的,学生在实际操作过程中就会遇到与课文中联系不大的内容,这就要求学生要灵活地运用课本上的知识来解决实际生活中出现的问题,要培养学生的创新思维,...
关键词：中职财会 创新思维 转变思想 
会计从业资格证取消将如何影响财会教学被引量：2
《考试周刊》2017年第25期193-194,共2页张荷玲 
当前,由于会计类教材改版尚未确认,同时受考试题型、教学大纲调整等各方因素影响,官方回应会计从业资格考试暂停。从过去到现在,从事会计的工作必须持有相关的证书,而如今这样重量级的考试暂缓令很多人都难以置信,同时这一重大新闻对相...
关键词：会计从业资格证 教材改版 考试大纲 财会教学 
项目教学法在中职财会教学中的应用被引量：2
《考试周刊》2016年第95期161-161,共1页王艺璇 
随着现代科技的不断进步及生产组织形式的多样化,社会对财会技术人员的要求越来越高,不仅需要坚实的财会知识作为基础,更重要的是要有过硬的专业素质能力。所以如今中职财会教学中教师普遍采用项目教学法进行课堂教学,学生开始在教师的...
关键词：项目教学法 中职 财会教学 应用策略 
项目教学法在中职财会教学中的应用
《考试周刊》2016年第56期180-180,共1页朱慧敏 
随着社会政治经济的发展,各用人企业对人才的需求量加大,同时对人才的综合素质和实践技能提出更高的要求。为了适应企业和人才市场的需要,符合国家提倡素质教育的目标和新课程改革要求,学校必须对教学模式和教学方法进行创新改革。根据...
关键词：中职财会教学 项目教学法 教学应用 
项目教学法在中职财会教学中的应用被引量：3
《考试周刊》2016年第47期184-184,共1页高玉 
随着社会政治经济水平的提升,用人企业越来越注重财会人才综合技能高低,因此中职财会专业教学中,应该把学生实际操作能力和创新思维能力培养放在第一位,通过学习使学生掌握相关技能,而不是束缚于传统课堂模式中,必须在新课标改革目标引...
关键词：项目教学法 中职财会教学 实践教学 
基于财会课程组的教学团队建设模式分析
《考试周刊》2016年第44期166-166,共1页邹帆 
财会课程建设教学团队的目标在于提升教学能力与教育水平,让学生得到更完善的财会学习。教学团队中,课程组属于最基本的组织形态,但目前在建设上仍存在一些问题,影响财会教学团队的建设质量。本文首先分析建设教学团队存在的问题,并在...
关键词：财会教学 教学团队 课程组 
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