藏族中学生

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“三语教学”情景下提高藏族中学生英语学习效果的策略
《课程教育研究》2020年第3期138-139,共2页赵霞 宋子良 张利林 
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般资助课题,课题名称:“三语教学”情境下提高藏族中学生英语学习效果提升研究成果之一,课题立项号:GS【2018】GHBY037.
藏族中学的学生把英语作为第三语言来学习,在学习的过程中受到诸多因素的影响和制约,导致学习效果不明显。本文从影响他们英语学习的诸多因素入手,来查找原因,找到改进他们英语学习和教学的几点措施,来提高藏族中学生的英语学习效果。
关键词：“三语教学” 藏族中学生 英语学习 策略 
“三语教学”情景下如何培养藏族中学生英语学习的能动性
《课程教育研究》2019年第41期107-107,共1页宋子良 
本文通过简要分析藏族中学生英语学习的现状、态度、动机和效果,针对藏族中学生英语学习的重要性认识不足、积极性不高、在学习上缺乏兴趣和动力、耐力和坚持、学习效果不明显等现状,探讨几点如何提高藏族中学生英语学习能动性的策略,...
关键词：“三语教学” 藏族中学生 英语学习 能动性 
藏区藏族中学生英语学困解决对策被引量：2
《课程教育研究》2016年第21期94-94,共1页訾永忠 
藏区由于地区偏远,教育落后藏族中学英语教与学过程中,遇到中学英语教材与现实不符、英语教师奇缺,对英语教育不重视的英语教学问题以及藏族中学生英语学习过程中的等诸多因素造成更多的英语学困生.为了在藏区顺利把英语教学搞下去,提...
关键词：藏族中学生 英语学困生 藏区 英语教与学 英语学习过程 英语教育 英语学习观念 英语教师 
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