测评体系构建

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基于结构方程模型的高中生科学探究能力纸笔测评体系构建
《生物学通报》2019年第7期37-42,共6页张茜 刘绮雯 王颖 黄胜琴 
华南师范大学2017年度校级高等教育教学研究和改革项目
构建基于结构方程模型的高中生科学探究能力纸笔测评体系,包括1个一级指标为科学探究能力,2个二级指标为设计探究方案的能力和分析总结的能力,以及4个三级指标为设置变量和对照组、拟定步骤、解释分析和提出问题,以及评价标准。以科学...
关键词：结构方程模型 科学探究能力 纸笔测评体系 
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