插话

作品数：294被引量：73H指数：4
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意外的插话,争鸣的课堂
《教育研究与评论》2024年第5期90-93,共4页朱一凡 
教师需要及时干预课堂中的插话现象,减少插话中的“杂音”,让学生在井然有序的课堂中冷静思考,大胆争鸣。可以让插话中生发的想法飘一会儿,组织学生自主评价;可以让插话中产生的疑问停一停,组织学生自由论证;可以让插话中形成的争论停一...
关键词：插话 争鸣 自主评价 自由论证 多维思辨 
课堂插话:另类视角落实学生深度学习
《科学大众（智慧教育）》2023年第11期39-40,共2页田献国 
插话,是小学课堂屡见不鲜的现象。一堂课上,总有几个孩子无视纪律、无视规则,在教师提问后随便插话,有时甚至一个问题还未问完就马上插话。对此,很多教师深感恼怒又颇为无奈。平时的课堂已经关起门来晓之以理动之以情加以教育,或者严厉...
《七角楼》的艺术风格:叙事与修辞被引量：1
《中北大学学报（社会科学版）》2023年第5期46-51,共6页武金红 
《七角楼》创作于1851年,是纳撒尼尔·霍桑最长的一部罗曼司,也是作家本人最喜爱的一部作品,在英美文学批评界享有盛誉。但从目前国内外叙事学层面的研究成果来看,和《红字》相比相差甚远。细读《七角楼》发现,通过采用叙述插话、直接...
关键词：《七角楼》 叙述插话 多元人称叙述 修辞性重复 
插话张炜谈诗
《文学自由谈》2023年第4期27-36,共10页铁舞 
我曾在某处大发“高论”:有些命名是可怕的,比如说“碎片化”;一说“碎片化”我们似乎真的、而且永远碎片化了。我真想站出来说,今天的诗坛不该是这样的,对“碎片化”这个词还没做足够的客观思量,这是有问题的;就好比某些诊断促使人陷...
关键词：谈诗 碎片化 纯诗 
不要随意插话
《快乐语文》2023年第13期27-27,共1页王心海 
在一次家庭聚会上,瑶瑶妈妈正和亲戚聊得热络。在一旁玩耍的瑶瑶却不时打断他们向妈妈问这问那。当妈妈聊到计划去北京旅游的话题时,瑶瑶听到了,又兴奋地跑过来问道:“妈妈,您要带我去北京玩吗?什么时候去呀?我们会去长城吗?你一定要带...
关键词：北京烤鸭 问这问那 插话 聊天 
我多想成为一次“分子”
《初中生之友》2023年第14期46-47,共2页黄琦 
如果你有话想说无论在哪个群体中,我好像总是被忽略的那个。从小到大,我身边的朋友很少。结交新的朋友对我来说,真的很难!与其说是因为胆怯,不如说是我每次插话时那一瞬间的冷场让我更不敢加入。“这个……”我无数次鼓起勇气,想要加人...
关键词：鼓起勇气 胆怯 插话 
插话得体,皆大欢喜
《演讲与口才》2023年第3期8-9,共2页江舟人 
培根曾说:“打断别人,乱插嘴的人,比喋喋不休者更令人讨厌。”插话,很多时候被视为一种不礼貌行为,令人生厌。但凡事均不可一概而论,如果出于善意,在恰当时机插话,就可以起到积极的作用,营造皆大欢喜的氛围。
关键词：插话 插嘴 恰当时机 礼貌行为 氛围 
孩子爱插话,切不可矫枉过正
《妇女生活（现代家长）》2023年第2期37-38,共2页高一帆 
打断别人说话是不礼貌的行为,一旦养成习惯,孩子长大后会面临交际困难2~3岁是语言发育的关键期,孩子口语能力大大增强。这时期,家长会惊奇地发现,昨天还在牙牙学语的小家伙,忽然间成了小话,有时还能蹦出几个时的新词,让人忍俊不禁。
关键词：养成习惯 语言发育 家长会 矫枉过正 口语能力 不礼貌 关键期 交际困难 
“回归”的笑容
《新班主任》2022年第9期61-61,共1页张云霞 殷小梅 
初见小杰时,他的眼睛深邃,表情很冷淡。我对他产生了好奇:一个花季少年怎么会是一个“冰人”呢?于是,我打算先了解一下同学们眼里的小杰是怎样的。“小杰与你们相处得怎么样?你们在一起的时候他笑过吗?”“他很好相处。不过,他的确不太...
关键词：回归 友善 插话 
充满善意的倾听
《做人与处世》2022年第10期23-23,共1页 孙宝成(译) 
我认为,与他人建立联系的最基本和最强大的方式就是倾听,只须倾听。倾听,是我们彼此给予对方的最重要的关注态度,是发自内心的关注。一个深陷困境的人说话的时候,你只要听他们说,什么都不用做。专心致志地听,领会其话中的意义,但不要插...
关键词：倾听 善意 插话 
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