长三角高校

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以共享创新模式推动长三角高校继续教育一体化发展
《继续教育研究》2021年第12期6-10,共5页董宁 胡伟 
华东理工大学2019年继续教育发展研究项目(编号:校继〔2019〕3号)。
随着终身教育理念推行,继续教育市场规模逐步持续性提高,以及长三角区域一体化发展开始全面实施,长三角高校继续教育优势明显,实现长三角高校继续教育一体化发展有巨大的潜力,但是必须打破区域内的高等继续教育机构行政割据、碎片化发...
关键词：高校 继续教育 长三角高校继续教育一体化发展 共享 
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