成因及应对策略

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中小学教师职业倦怠的成因及应对策略被引量：1
《基础教育论坛》2022年第16期107-107,109,共2页张家龙 王振娟 
中小学教师职业倦怠现象普遍存在,而且有愈演愈烈的趋势,给中小学教师的工作、生活带来极大的危害。其形成的主要原因是:社会压力较大;学校评价体系不科学,激励机制不完善;教师自身存在问题;等等。我们应该从提升教师待遇使他们获取职...
关键词：中小学教师 职业倦怠 产生原因 应对策略 
探析农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略
《基础教育论坛》2022年第8期16-17,共2页马晓兰 
民族农牧区的农牧民长期从事农业和畜牧业的工作,随着城市化的发展,不少农牧民外出务工,他们的子女就成了留守儿童。留守儿童容易出现心理健康等问题,这是少数民族农牧区教育面临的亟待解决的重要问题之一,教师特别是班主任应帮助留守...
关键词：农牧区教育 留守儿童 心理健康 改进策略 
农村高中生物理学习困惑的成因及应对策略
《基础教育论坛》2020年第17期33-34,共2页孟银先 
物理是高中较难的学科之一,特别是处于师资力量与教学资源都相对落后的农村高中,学生学习物理更是一件费时、费力的事情。这些因素致使农村高中生物理学习时产生困惑。因此,文章针对农村高中生物理学习困惑的成因进行分析,并根据结论提...
关键词：农村高中 物理学科 学习困惑 形成原因 应对策略 
农村小学校园欺凌的成因及应对策略探析被引量：3
《基础教育论坛》2020年第14期18-19,共2页陈玉瑾 
农村小学校园欺凌行为与校园暴力问题已经成为全社会关注的焦点。作为一线教育工作者,要高度重视这一问题。因为其产生的原因是多方面的,家庭教育的缺失、学校教育的缺位、社会风气的侵蚀都能导致校园欺凌事件的发生。充分发挥家庭、社...
关键词：农村小学 校园欺凌 产生原因 应对策略 
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