初中体育

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落实“双减”减负增效目标助推初中体育教学改革
《当代体育》2023年第15期47-49,共3页刘伟明 
“双减”政策推出以后,越来越多的教育工作者意识到,必须转变教学思想,用更加新颖的方法推动课堂教学进步。教学文化课的教师要创新教学办法,给知识讲解过程增添更多趣味性因素,提高学生的学习兴趣,减轻他们的学习负担,体育教师重在活...
学科核心素养下的初中体育课堂教学探索
《当代体育》2023年第15期29-31,共3页杭健 
随着经济社会的发展和改革力度的加强,学科核心素养下体育课堂教学逐渐受到重视。体育教学作为学校教学工作中必不可少的部分,其发挥着促进学生全面发展以及助力社会整体进步的关键性作用。体育作为一种强身健体,陶冶情操,提高素质的重...
浅析新课程背景下初中体育高效课堂的构建策略
《当代体育》2023年第16期63-65,共3页陆培清 
时代的发展,对于初中体育教学也有了更加严格的规定,特别是新课程大环境下,初中体育这门课程的效率,成了教学质量高低的主要标志。所以,提高初中体育课堂教学效率非常关键。教师要通过有效手段调动起初中生参与体育锻炼的积极性,让他们...
初中体育教学中微课的运用实践探析
《当代体育》2023年第16期39-41,共3页万历 
信息技术的高速发展与普遍应用,为各个行业揭示了全新 的发展途径,也使不同社会行业共同迈向数字化、智能化的发 展方向。其中教育教学领域对信息技术的应用,完全开辟出全 新的教学模式及教学策略。而随着新课改的落实,初中阶段教 学工...
增品质,减负担——“双减”背景下初中体育高效教学研究
《当代体育》2023年第16期30-32,共3页周晓琼 
体育教学应基于学生的兴趣,或者说可以发掘学生的运动 喜好,为学生提供较多的选择,促使其可以在运动中,表现出 一些特质,获得运动的乐趣,从而培养学生良好的运动习惯, 强化学生的身体综合素质。在“双减” 背景下,增效减负成 了学科教...
增强初中体育足球教学趣味性的实践探究
《当代体育》2023年第16期27-29,共3页盛鹏涛 
随着新课改的深入,初中学段的体育教学中的足球运动越来越受到重视。教学实践表明,有效的足球教学活动不仅可以拓宽学生的体育知识,强化学生的体质,而且可以提高学生的足球基本功,促进学生的全面发展。然而,目前我国初中足球教育仍面临...
信息技术在初中体育教学运用探析
《当代体育》2023年第14期93-95,共3页张建国 
素质教育强调了学生的全面发展,使体育课程在初中教育体系中逐渐占据了重要地位。信息技术作为新时代下的一种新型的教育技术,对当前的初中体育教学也有一定的推动作用。基于此,文章结合信息技术的育人价值,分析了信息技术在初中体育教...
立足双减教育政策,创新初中体育课程作业设计
《当代体育》2023年第14期71-73,共3页邓连友 
初中阶段的学生在个人身体素质和体育学习能力方面处于初步发展阶段,教师在这一阶段立足双减教育方针,创新体育作业设计活动,不仅可以提高学生的体能训练活动质量,同时还能够培养学生的体育锻炼意识和科学的锻炼习惯,从而为学生今后的...
初中体育教学中兴趣教学法的运用研究
《当代体育》2023年第15期129-131,共3页陈志庭 
伴随着新时代教育事业的持续推进,素质教育理念下的“五育并举”被提出,在其中体育作为“五育”的重要构成部分,在当前教育全阶段中都承担着重要地位。而在初中体育教学中,为能够有效提高学生的身体素质、体育技能和运动素养,则必须要...
初中体育核心素养下学生身体协调性的培养
《当代体育》2023年第15期180-182,共3页王黎明 
身体协调性的优良有先天性与后天性的二重性。尤其对 于初中学生来说,身体发育处于快速发展阶段。身体协调性的 培养对于身体发育起着至关重要的作用。尤其在核心素养教育 背景下,对于初中体育教学提出了更高的要求。在实际的体育 课程...
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