传播教育

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课程思政在高职院校新闻传播类课程中的融入与实践--以媒体传播基础为例被引量：3
《新闻研究导刊》2022年第13期60-62,共3页陈肖敏 
东莞职业技术学院校级质量工程“媒体传播基础”课程思政示范课项目研究成果,项目编号:GC21020101012。
近年来,媒体技术迅速发展,5G、大数据、人工智能等技术在媒体领域的广泛应用为人们传播信息提供了多样的渠道和丰富的表现形式,但同时也对新闻传播教学提出挑战。文章通过媒体传播基础的课程思政实践,探索新闻传播类课程思政的方法。媒...
关键词：课程思政 新闻传播教育 理想信念 传播情境 媒介素养 
新加坡新闻传播教育发展沿革及培养模式探析——以南洋理工大学为例
《新闻研究导刊》2022年第10期34-36,共3页阮洋 杨泽生 
国家留学基金委项目“国家建设高水平大学留学基金”研究成果,项目编号:2021083990026。
新加坡新闻传播教育发端于20世纪90年代初。经过30年的发展,新加坡新闻传播教育取得了令人瞩目的成就,新加坡南洋理工大学和新加坡国立大学的新闻传播教育均位于世界前列。长期以来,由于新加坡高校新闻传播学院数量少、招生规模小等,国...
关键词：南洋理工大学 新闻传播教育 发展沿革 培养模式 启示 
论智媒时代西部传媒教育改革下的教师转型
《新闻研究导刊》2021年第19期60-62,共3页王月 高晨茜 
新疆高校教学改革研究项目“边疆少数民族地区新闻传播类专业应用型人才培养研究与实践”成果,项目编号:2017JG076;伊犁师范大学2021年度校级科研项目“我国主流媒体用新媒体进行政务传播的研究”成果,项目编号:2021YSYB066;伊犁师范大学“一带一路”发展研究院开放课题“社交媒体中‘一带一路’议题区域性传播研究--以‘互联网+政务’为研究视角”成果,项目编号:YDYL2020YB010。
风云激荡的传媒业变革正在推动传媒教育的深层变革,教师队伍作为西部传媒教育改革成败的关键因素,需要在宏观方向引领、制度建设、结构重组优化、人文理想的价值坚守以及知识生态的融合与重构等方面作出积极探索和深度变革。
关键词：新闻传播教育 教师转型 智能媒体 西部 
新闻传播教育“进阶式”人才培养体系的应用--以玉林师范学院为例
《新闻研究导刊》2021年第19期103-105,共3页张临涛 
2020年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目“基于活动理论下虚拟仿真技术在传媒专业教学中的应用研究”成果,项目编号:202000XJJGYB18。
地方性高校培养创新应用复合型新闻传播人才,需要围绕其素养结构与培养方式展开实践,以新闻传播人才实现策划能力、新闻生产实践能力、技能多样化能力、艺术感知能力与多种意识的多维度融合能力为成果导向。在OBE理念下针对每个学生的...
关键词：OBE理念 “进阶式”人才培养 复合型人才 
论任务教学法在全媒体传播教育中的应用被引量：1
《新闻研究导刊》2021年第18期49-51,共3页刘琳琳 
中国劳动关系学院教育教学改革专项“《网络传播实务》翻转课堂”研究成果,项目编号:zyjs201808。
培养具有全媒体传播能力的复合型新闻传播人才是新媒体时代中国新闻传播教育的重要目标,这对国内新闻传播院校在学科建设、课程体系、师资结构、教学方法等方面的改革创新提出了迫切要求。本文从调试性最强、最具普及性的教学方法创新...
关键词：任务教学法 全媒体传播教育 教学方法创新 
我国新闻传播高等教育国际化评估体系的构建被引量：2
《新闻研究导刊》2021年第11期56-57,共2页张玉川 王淳 
2020年四川大学“立德树人”教改项目“我国高校新闻传播学国际化教育模式、效果与课程建设”阶段性成果,项目编号:2082404131072。
本文对中国84所高校新闻传播本科教育公开资料进行搜集和数据分析,引入“在地国际化”指标,构建了以“国际化理念、在地国际化、跨国教育”为一级指标的国际化水平评估体系。研究发现,我国新闻传播高等院校普遍缺乏在地国际化措施,未来...
关键词：高等教育 在地国际化 新闻传播教育 国际化水平 评估体系 
新闻传播融媒体实验室的实践教学创新被引量：8
《新闻研究导刊》2021年第12期89-91,共3页李琳 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“媒介融合背景下广西地方本科院校打造‘卓越新闻传播人才教育培养计划2.0’教学体系研究”阶段性成果,项目编号:2019JGA296;2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新文科背景下地方院校新闻传播类专业课程建设研究”阶段性成果,项目编号:2020JGB338。
融媒体实验室是高校主动适应媒体融合发展趋势而搭建的新闻传播实践教学平台。当前高校搭建的融媒体实验室云平台能够模拟“中央厨房”运行逻辑和流程设置,能够与融媒体平台管理机制相一致,实现融合型新闻和信息产品生产的专业模拟。融...
关键词：新闻传播教育 融媒体 实验室 实践教学 
大数据背景下新闻传播教育的变革
《新闻研究导刊》2020年第15期219-220,共2页粟晨 
在互联网技术飞速发展的当下,大数据技术进入了各行各业,特别是新闻传播领域。为应对大数据时代的飞速变革,本文分析大数据时代的特征要求,从生产模式、分析效果到未来趋势,阐述大数据时代对新闻传播领域人才的客观要求,并从新闻传播的...
关键词：大数据时代 新闻传播教育 变革 数据新闻 
人工智能背景下新闻传播教育的应对策略被引量：1
《新闻研究导刊》2020年第7期30-31,共2页李建波 
中原工学院2019年度校级教学改革研究与实践项目“新媒体与新闻传播教育教学深度融合的研究与实践”阶段性研究成果,项目编号:ZG2019-17-81。
人工智能在新闻传播领域的应用,促使新闻传播职业变革,倒逼新闻传播教育必须顺势而变,以满足社会对新闻传播人才的需求.一是更新教育观念;二是修订人才培养方案;三是优化专业设置;四是强化师资队伍;五是加强产学研合作.
关键词：人工智能 新闻传播教育 策略 
高校新闻传播教育的可持续发展刍议
《新闻研究导刊》2019年第21期225-226,共2页刘瑾璐 
在现代化社会,传媒行业借助技术优势得到进一步发展,其是丰富人们精神文化与娱乐生活的关键.新闻传播教育工作在高校中的重要性逐渐凸显,受到教育界的高度重视,高校应该顺应当前教育改革的潮流,促进新闻传播教育的可持续发展,为我国传...
关键词：高校 新闻传播教育 可持续发展 
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