传统武德

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汲取传统武德文化优秀内核 推进强军文化建设
《基层政治工作研究》2025年第1期60-62,共3页徐辉 冉婷婷 
党的十八大以来,习近平主席多次强调打造强军文化,要求推进强军文化建设。繁荣发展强军文化,要坚持守正创新,充分汲取中华传统武德文化的优秀内核,赋予传统武德文化新的时代价值和时代精神,为实现党在新时代的强军目标提供不竭动力。
关键词：传统武德 时代精神 守正创新 党的十八大以来 内核 不竭动力 新的时代 强军目标 
论传统武德的现代化转型及其教育价值
《武术研究》2023年第12期58-60,共3页韩英 
文章运用文献资料研究法、专家访谈法、逻辑归纳分析法等研究方法,对传统武德历史功能进行梳理,并系统论述了传统武德在现代社会转型中的教育价值及实施途径。研究得出四个主要结论:一、传统武德是武术界的传统遗风,它是一种三位一体的...
关键词：传统武德 现代化转型 教育价值 习武者 
传统武德思政教育融入高校“武搏”课程的内容与路径研究
《武术研究》2023年第3期63-65,99,共4页徐泉森 闫玉峰 郭明磊 
重庆市高等教育学会2021-2022年度高等教育科学研究课题,编号:CQGJ21B077。
近年来,国家为了更好的在高等教育中推行立德树人教育,进行课程思政教育的推广,并取得了极好的效果。以武术搏击为主的“武搏”类项目是高校大学体育及专业体育的重要组成部分,这些“武搏”类项目除了具有极强的体育功能价值外,更是包...
关键词：传统武德 思政教育 格斗运动 
传统武德文化精神的时代价值
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2022年第S02期182-184,共3页刘淑萍 朱玮 
传统武德文化精神是中华传统军事文化的精髓,也是军队战斗力生成的内在依据。同时,武德精神的影响力也远远超出了军事职业领域,在一定程度上具有了普遍的社会伦理意义。打造中国特色的强军文化,就要批判地继承中华传统武德精神文化,砥...
关键词：武德 传统武德文化 强军文化 
中华优秀传统武德文化融入中医药院校思政教育的实施策略被引量：2
《中医教育》2022年第6期62-65,共4页刘天宇 高林 
全国中医药高等教育“十四五”规划教育科研课题(No.YB-20-13);成都中医药大学教改项目(No.40)。
武医同根同源,枝脉相连,中医药院校重视传统武术运动由来已久。中华优秀传统武德文化融入中医药院校思政教育具有先天优势。然当前,中华优秀传统武德文化融入中医药院校思政教育遭遇三重困境,分别是意义重大然而渗透不足的价值困境,多...
关键词：武德 中医药院校 思政教育 医德医风 
传统武德融入高校思政教育的路径探析被引量：3
《武术研究》2022年第2期78-81,共4页赵光勇 
文章通过文献资料法等,对传统武德与思政教育的内涵及其联系进行分析,探索其融入高校思政教育路径。主要结论:以"仁""义""忠""信"为主要内容的精神内涵,可以作为思政教育内容的重要来源;以"言传身教""崇武尚德"为准则的行为理念,可以成...
关键词：中国武术 传统武德 思政教育 
中华优秀传统武德的核心价值理念及当代反思被引量：1
《武陵学刊》2021年第4期1-8,共8页汪璐 
五千年的中华文明,孕育着璀璨夺目的中华传统武德,其核心内容包括“道义至上”的用武理念、“以民为本”的作战原则和“率身励士”的将帅之德,涉及到战争观念、作战思想、军人品德修养等方面,反映了中华民族对“仁”“义”等道德价值的...
关键词：中华武德 价值理念 道德境界 当代思考 
浅析武术教学中的武德教育
《拳击与格斗》2021年第4期25-25,共1页张亚坤 赵世鹏 
武术是以技击动作为主要内容,以功法套路和搏斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目,习武者在从事武术活动中的行为规范及要求为武德。研究运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对武术教学中的武德教育进行研究,有利于...
关键词：武术 武德教育 传统武德 现代武德 武术教育 
论武术文化的三维主体结构框架设计及其含义
《武术研究》2020年第3期1-3,7,共4页蔡宝忠 高振峰 王东 
以中华传统核心文化为背景,从宏观和微观两个层面设计武术文化的三维主体结构。研究认为:宏观上,中国传统文化是以儒学、佛教和道教为主体的多元文化形态,武术植根于此;微观上,是以儒学的仁学、佛教的禅学、道教的哲学,与传统武德、少...
关键词：武术文化 三维结构 三教合一 传统武德 少林武术 武当武术 
思想认同、知行合一:传统武德文化融入体育德育的实现路径
《当代体育》2020年第6期166-166,共1页王亮 
传统武德文化以传统文化为根基,通过融入儒学文化、道家理念等先进思想,从而形成了进取精神、包容意识和协作文化等丰富多元的精神内涵。在当前开展体育德育实践时,通过发挥传统武德文化的感召力、激励优势,积极推进传统武德文化与体育...
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