创设方法

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良好数学课堂气氛的表现及创设方法
《德州学院学报》2002年第4期16-18,32,共4页李桂荣 张景晓 王洪英 
德州学院教研课题基金资助项目 (4 3 10 0 7)
阐述了良好的数学课堂气氛对数学教学效果的影响 ,分析了如何通过行之有效的调节方式和艺术手法创设宽松愉快的课堂气氛 ,从而使学生克服思维障碍 ,克服受暗示性和独断性 。
关键词：思维能力 课堂气氛 创设 
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