创业基础

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基于社会主义核心价值观的《创业基础》课程思政实施路径研究——以温州商学院为例被引量：1
《现代商贸工业》2022年第14期162-163,共2页赵传昊 胡枫 戴晓震 
2021年温州商学院学生科研课题(XSKY20210002);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190562);浙江省2020年度省级虚拟仿真实验教学项目(547)的阶段性成果。
本文以温州商学院为例,描述了《创业基础》课程思政开展现状,从课程、教师和学生三个角度分析了《创业基础》课程思政开展中存在的主要问题,以社会主义核心价值观为思政元素,从明确课程思政建设目标、强化教师课程思政理念、深度挖掘《...
关键词：社会主义核心价值观 《创业基础》 课程思政 实施路径 
OBE理念下《创业基础》课程评价体系改革与实践——以临沂大学为例被引量：1
《现代商贸工业》2021年第35期163-164,共2页马蕾 
基于成果导向的教育模式OBE(Outcome-Based Education),是当前大学本科专业认证标准的核心内涵。临沂大学创业基础课程评价体系旨在建立一种OBE理念引领下的,以培养创新创业能力为目标,通过创业思维、创业团队组建、问题探索与创业机会...
关键词：《创业基础》 成果导向 评价体系 过程考核 
“互联网+”视域下《创业基础》课程教学改革探讨被引量：3
《现代商贸工业》2020年第18期181-182,共2页谭丽娟 
现代社会中,互联网的应用已深入各行各业,教育行业也不例外。高校创新创业课程应充分利用互联网,搭建创新创业教育平台,整合资源,不断加强创新创业课程教学方法改革。以《创业基础》课程为基础,对“互联网+”视域下的创业课程教学方法...
关键词：“互联网+” 《创业基础》 教学改革 
《创业基础》之创业团队的翻转课堂设计与实践被引量：2
《现代商贸工业》2020年第10期181-181,共1页覃丽芳 李神灵 
自2016年教育部明确提出高校必须开设创新创业教育课程后。创业基础成为许多本科院校的一门必修课,培养真正具备创业思维和创新能力的新一代青年人是很迫切的。为此,选择了创业团队具体的一课来阐述将翻转课堂应用于创业基础的教学,将...
关键词：创业团队 翻转课堂 案例教学 
在创业基础课中将教学与育人相结合分析被引量：1
《现代商贸工业》2018年第14期159-160,共2页刘英为 李海英 耿帮才 
湖北省教育科学规划课题:"课程思政"理念实践路径研究(2017GB158)
创新创业是社会发展的源泉,创业基础课是培养复合型人才的先锋力量。如何将创业基础课与育人相结合,促进教学道德发展,已然成为一项重要研究议题。因此试从问题分析入手,从价值观领引、提高课堂抬头率和提升创业项目价值三个方面,提出...
关键词：教学道德 创业基础 育人结合 
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