创造型教学

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大学英语教学模式中的设计行为
《固原师专学报》2001年第4期76-77,共2页杨晓岗 
大学英语教学应大力提倡创造型教学,针对不同的教学对象,设计合理的教学模式,主要包括心理设计、方法设计、内容设计和分数设计四个方面。
关键词：教学模式 设计行为 大学英语教学 创造型教学 心理设计 方法设计 
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