创造性个性品质

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也谈小学生创造性个性品质的培养
《小学生(教学实践)》2012年第12期28-28,共1页江道义 
创造性是人类进步、社会发展的动力。学生个体创造性个性品质的初步养成对学生未来持续发展大有裨益。在班级管理中培养学生创造性个性品质就要发挥班主任的主导作用及学生主观能动作用,构建有效激励机制,促进学生持续性发展,其主要策...
关键词:创造性个性品质 班级管理 班主任 持续发展 学生为本 主要策略 持续性发展 有效激励机制 培养学生 以人为本 
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