打工子弟

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基于学校整体发展的“进步目标系统”设计
《北京教育（普教版）》2018年第2期47-48,共2页崇静 
针对学校打工子弟生源较多的实际，北京市电气工程学校坚持“低进高出，高进优出”的办学思路，在接纳、包容、尊重的基础上，构建学校、教师、学生三个层面的“进步目标系统”，提升学生的综合素质和学习能力，使学生在践行北京精神、...
关键词：北京市电气工程学校 目标系统 设计 学习能力 打工子弟 办学思路 综合素质 教育理念 
“阳光教育”铺就学生发展之路
《北京教育（普教版）》2013年第11期78-78,共1页郭立侠 
北京市密云县南菜园小学现有教学班23个,学生780,其中近73.8%的学生是来自全国22个省区市的打工子弟。面对这群来自不同地域、说着不同方言的学生,学校提出了＂阳光教育＂,宗旨是让每一个学生的心灵洒满阳光,并从打造阳光文化、塑造阳...
关键词：“阳光教育” 学生发展 学生综合素质 学校发展 打工子弟 阳光文化 阳光体育 关爱生命 
予人玫瑰 手有余香
《北京教育（普教版）》2013年第3期10-10,共1页李连秋 
农民工子弟学校教育资源匮乏，很容易令学生失去学习的热情。因此，我校学生成立了“跳格子爱心社团”和“北外附校志愿者协会”，利用自己的音体美特长和语言优势对口服务于风华爱心希望小学和京豫小学这两所打工子弟小学。
关键词：玫瑰 希望小学 农民工子弟 资源匮乏 学校教育 打工子弟 对口服务 语言优势 
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