大班化教学

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合作学习模式在大学英语大班化教学中的应用
《新课程研究》2023年第36期42-44,共3页武亚丽 
2020年山西省教育科学规划院立项课题“‘双高计划’背景下基于核心素养的高职英语教学研究”(课题编号:WYG-20023)的研究成果。
随着我国大学生招生规模逐年扩大,大学英语教学普遍沿用大班授课模式。但在大班化教学中,教师注重学生的整体性,忽视学生的个体差异性;关注对学生书本知识的传授,忽视学习策略的引导。基于此,文章在尝试大班授课的基础上,探究学生合作...
关键词：大学英语 大班教学 合作学习 探讨 
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