医用高等数学教学

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医用高等数学教学中渗透数学文化的途径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第10期98-98,共1页郎丽丽 
医用高等数学作为医科类学生必修基础课程, 一方面其专业理论知识已渗透到各种科研工作中, 成为科研工作必不可少的基础工具;另一方面其解决问题的思想和方法, 促使学生养成严谨辩证考虑问题的习惯, 培养了学生抽象思维的能力。文章从...
关键词：高等数学 数学 渗透 途径 
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