以写促读

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为写而读 以写促读——高中语文读写同步的实践与思考
《语文天地》2019年第7期58-59,共2页王志强 
读写同步教学是让学生在课内、课外的阅读过程中,有针对性地积累词汇和素材,不断拓展学生的视野,逐步增强学生谋篇布局和词汇运用的能力。高中语文新课改的主要内容就是提升学生的写作能力,深化学生的语文情感体验,逐步增强学生的语文...
关键词：高中语文 同步教学 谋篇布局 侧面烘托 语文素养 
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