王志强

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“因文解道”与“因道悟文”——关于“课文阅读”教学内容的思考
《语文天地》2020年第1期17-18,共2页王志强 
高中阶段的语文教学,文本仅仅是“课文阅读”教学的“例子”。新课程标准中涉及的阅读能力,主要是学生可以借助归纳法和类比法等科学地理解文本的内容,自主研究文本的主旨和创作思路与结构,综合了解阅读知识,能够依据自己的实际生活对...
关键词:课文阅读 语文教学 创作思路 理解文本 类比法 阅读知识 归纳法 教学方案 
为写而读 以写促读——高中语文读写同步的实践与思考
《语文天地》2019年第7期58-59,共2页王志强 
读写同步教学是让学生在课内、课外的阅读过程中,有针对性地积累词汇和素材,不断拓展学生的视野,逐步增强学生谋篇布局和词汇运用的能力。高中语文新课改的主要内容就是提升学生的写作能力,深化学生的语文情感体验,逐步增强学生的语文...
关键词:高中语文 同步教学 谋篇布局 侧面烘托 语文素养 
如何培养学生的自主创新能力
《中学语文》2018年第18期142-143,共2页王志强 
写作教学作为高中语文教学中重要的组成部分,通过在高中写作教学中培养学生的自主学习能力,既是教学的重要内容,又是素质教育的目标。由此可见,培养学生的自主学习能力是高中写作教学的重要核心。
关键词:自主创新能力 学生 培养 自主学习能力 语文教学 组成部分 素质教育 高中 
从多角度鉴赏诗歌表达技巧例析
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》2015年第6期140-141,共2页王志强 
纵观历年的语文高考试题,多数试卷直接或是间接考查到诗歌的表达技巧,即便是考形象、内容、语言的试题,也往往会涉及到表达技巧的鉴赏。特别是近几年,有关鉴赏与分析诗歌表达技巧的试题呈现出明显的增加趋势。为帮助学生明晰诗歌表达技...
关键词:表达技巧 行文结构 高考试题 示长安君 西阁 抒情方式 春日即事 《木兰诗》 杜审言 思乡之情 
做好高中班主任工作的几点体会
《教育革新》2015年第6期8-8,共1页王志强 
高中生一方面充满了青春的朝气,积极向上,容易接受新事物;另一方面由于身心发展迅速,独立心理、逆反心理增强,对自己的言行和内心世界越来越关注,自我意识和自尊心不断增强。他们的情绪敏感而又不稳定,强烈而又脆弱,再加上各自的特征、...
关键词:学习效果 自我意识 师生关系 罗森塔尔效应 生生互动 社会支持 自我价值 班集体 班会课 课堂教学 
浅议古诗文教学中教师的文本意识和能力素养被引量:4
《学周刊(上旬)》2015年第3期88-89,共2页王志强 
中国具有悠久灿烂的文化。其中,古诗是古代文人给后人留下的巨大财富,蕴含了许多难以表达的深刻含义,是中国古代文化的精髓,在现代社会的教育中也占有举足轻重的地位。古诗文是语文课程中的重要部分,随着现在高考语文的改革,古诗文的重...
关键词:高中 语文教师 古诗 解读能力 
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