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课程思政融入小学语文高段红色经典阅读教学的策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期175-178,共4页罗海军 
党的二十大后,树立社会主义核心价值观、传承革命传统文化成为新课程改革下语文教育的重要方向。中国教科书中蕴含丰富的红色经典文本,包括战争故事、歌颂革命精神的文章以及描绘革命历史英雄人物事迹的篇章。然而,多数教师仍沿用传统...
关键词：小学语文 红色经典 课文阅读 教学策略 学生兴趣 
引领学生学习古典名著的教学策略
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期40-41,共2页王聪 
小学高年级学生在语文学科方面已经具备了较好的学习素养,有着较好的课文阅读能力,能够自主品读自己感兴趣的文章,并用自己的口头语言表述出来。中华文化是一座丰富的宝库,古典名著是其中耀眼的明珠。在小学阶段的语文学科教学中,教师...
关键词：学习素养 古典名著 小学高年级学生 语文教材 课文阅读 语文学科教学 引领学生 教学策略 
基于课外阅读的习作教学策略探析
《语文世界(上旬刊)》2025年第1期84-84,共1页周圣丹 
小学生习作是学生精细化输出的重要方式。要想学生输出的内容变得精彩,形式有特色,教师除了重视引导学生从生活中获取鲜活的素材,还可以引导学生从课外阅读中积累素材,学习表达方法。一、积累素材,以读促写相对于课文阅读,学生的课外阅...
关键词：积累素材 习作教学 以读促写 课文阅读 策略探析 课外阅读 小学生习作 精细化 
调高起点:挑战性学习任务的实施策略
《河北教育(教学版)》2025年第1期20-23,共4页黄敬统 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。”实施挑战性学习,需根...
关键词：阅读经验 实施策略 教学起点 课文阅读 教师指导 从零开始 主动性和积极性 探究学习 
高中长课文阅读教学策略
《湖北教育》2024年第32期63-64,共2页徐端宇 杨邦俊 
统编版高中语文教材选录了一些篇幅较长、内容丰富、信息多元的课文,教师如果按部就班、面面俱到地教,势必耗时费力、效率低下。如何实施长课文的有效教学呢?笔者将现代阅读学的浅读、深读和展读三种方法与观照、涵泳、习得三种传统的...
关键词：高中语文教材 必修教材 课文教学 现代阅读 深读 有效教学 耗时费力 按部就班 
基于儿童立场设计长课文阅读教学
《湖北教育》2024年第32期65-66,共2页高书兵 梁平 
“基于儿童立场”的教学价值观决定了“教什么”不是由教师的主观意志决定的,而是立足儿童发展的视角选择最适合儿童学习的内容。因此,对小学语文教材中选编的长课文、难课文,教师设计教学时既要根据文本及教材编写者的意图精准定位教...
关键词：小学语文教材 儿童立场 教学价值观 教材编写者 《卖火柴的小女孩》 课文阅读教学 设计教学 教学内容 
小学语文红色经典课文阅读教学策略
《亚太教育》2024年第20期186-189,共4页吴凤朝 
在小学语文教材中,红色经典内容是培养学生爱国情怀、弘扬革命精神的重要载体,具有重要意义。鉴于此,以统编版小学语文红色经典课文为研究对象,阐述相关理论依据,对教材中红色经典课文进行整合。同时,采用问卷形式对小学高年级学生阅读...
关键词：小学语文 红色经典 革命精神 阅读教学 爱国主义 
内聚单元要素,助力习作表达--四下习作“我的‘自画像’”教学设计
《小学语文教学》2024年第30期50-52,共3页俞秀梅 
【设计思路】1.结合口语交际中“对象和目的不同,介绍的内容有所不同”这一要素,引导学生明确本次习作的目标和任务,知道可以从外貌、性格、爱好和特长等方面进行“自画像”的写作。2.将习作教学与课文阅读、交流平台的内容有机融合,在...
关键词：习作教学 人物描写 课文阅读 口语交际 教学设计 写作要点 抓住特点 自画像 
小学语文革命题材课文阅读教学探究――以统编语文六年级(上册)第二单元为例
《读友》2024年第29期50-52,共3页孙小雅 
革命题材课文是小学语文教材的重要组成部分,肩负着传承革命文化、弘扬爱国主义精神的使命。但当前小学高年级语文革命题材课文的阅读教学存在诸多问题,如教学方法单一、学生兴趣不高、因年代久远学生难以产生共鸣、学生认知有限导致共...
关键词：小学语文 革命文化 阅读教学 
加强读写教学,提升读写能力——浅谈阅读与写作如何结合
《教育》2024年第30期101-103,共3页周世俊 
多年来,我围绕提高小学生读写能力这一核心,积极探索和尝试读写结合小学语文教学,取得了较好的成效。一、读写,小学语文教学难题当下,小学语文阅读和作文教学面临新的难题。小学语文教师在语文和阅读和作文教学中,大多只关注形式,将阅...
关键词：小学语文教学 作文教学 小学语文教师 读写教学 小学语文阅读 读写结合 课文阅读 读写能力 
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