引领学生学习古典名著的教学策略  

作　　者：王聪 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区蓝村中心小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第2期40-41,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学高年级学生在语文学科方面已经具备了较好的学习素养,有着较好的课文阅读能力,能够自主品读自己感兴趣的文章,并用自己的口头语言表述出来。中华文化是一座丰富的宝库,古典名著是其中耀眼的明珠。在小学阶段的语文学科教学中,教师应培养学生阅读古典名著的能力,让学生能够在古典名著的学习过程中了解名著故事中人物的性格,感受文学艺术的魅力。笔者以统编版语文教材五年级下册第二单元为例,浅析古典名著的教学策略。

关 键 词：学习素养 古典名著 小学高年级学生 语文教材 课文阅读 语文学科教学 引领学生 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]