以学生为本

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学历案:促使每位学生“真学习”——江苏省南京市第一中学课堂教学方案的整体性变革探索被引量：14
《人民教育》2017年第19期66-73,共8页包旭东 尤小平 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"指向深度学习的学历案研究";国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题"普通高中学生科学素养发展的研究"(编号BHA140112)研究成果
教师怎么教,学生怎么学?学生的深度学习、"真学习"能否真正发生?教—学—评的一致性如何实现……这既是课程改革过程中面临的问题,也是教育教学不断寻求突破的过程,需要以沉静的心态开展扎实的循环研究。学历案就是研究者与实践者对"新...
关键词：以学生为本 南京市第一中学 教学方案 基础教育课程改革 江苏省 变革 体性 课堂 
以学生为本:大学财务预算工作的核心价值——以加州大学运营预算为例
《财会月刊（中）》2017年第10期91-97,共7页周员凡 陈金圣 
国家社会科学基金项目"中国特色现代大学制度研究"(项目编号:12CGL090)
美国加州大学致力于为加州居民提供可获得、可负担和高品质的教育,并倚靠卓越的教育学术促进学生的全面发展及本州的经济社会发展。依据这一办学理念和宗旨,加州大学在运营预算及办学资源配置中充分落实了以学生为本的技术要求和价值准...
关键词：运营预算 以学生为本 预算支出 外部监督 
高校加强社会主义核心价值体系建设的原则探析——以大学生群体为出发点的考察被引量：2
《思想教育研究》2012年第10期24-28,共5页刘心一 刘爱莲 
国家社会科学基金项目"科学无神论在社会主义核心价值体系构建中的作用"(项目编号:09BZX073);江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目"社会主义核心价值体系的现实境遇及出路研究"(项目编号:CXZZ11_0419);河海大学2012党建项目阶段成果
高校社会主义核心价值体系建设,是一个包含多种主体、涉及不同层面的建设过程。大学生是高校社会主义建设的接受者也是参与者。大学生对社会主义核心价值体系的认同与践行程度,直接关系到高校社会主义核心价值体系建设实效性的发挥。在...
关键词：高校 社会主义核心价值体系 以学生为本 立体交互 多要素协同 
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