意指

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罗兰•巴特“中性”思想的符号学疏解
《符号与传媒》2025年第1期220-234,共15页于子然 
由于罗兰•巴特“中性”思想的渊源深邃,疏解关键概念是阐明其理论内核的有效路径。巴特的中性思想主要围绕三个符号学概念展开——中性化、中性项、中性意指。这三个概念分别对应了其中性思想的理论渊源、理论诉求和表意方式。巴特的中...
关键词：符号学 中性 罗兰•巴特 二元对立 意指 
房间里的大象
《作文与考试(高中版)》2025年第7期28-29,共2页夏熠 徐玲玲(指导) 
泽鲁巴维尔曾提出“房间里的大象”这一概念,意指眼前熟视无睹的东西。我认为,这一理论精准地描绘了当代青年的生存困境:他们或沉溺于虚拟世界,或执着于诗和远方,而附近的事物反而在眼前“销声匿迹”。
关键词：虚拟世界 大象 生存困境 房间 意指 当代青年 执着 
莫当改革“稀客”
《江淮》2025年第2期54-55,共2页丁恒情 
“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”这句名言出自《荀子·修身》,意指即使是再近的路,不走也不能到达;即使再小的事,不做也不会成功在推进中国式现代化建设的关键时期,摆在我们面前的是更加艰巨繁重的改革发展稳定任务。促进各项改...
关键词：中国式现代化 落地生根 改革发展稳定 意指 关键时期 
探索的勇气
《中国记者》2025年第1期26-27,共2页张扬 
初来新华社的时候,老同志跟我们座谈。他说,他们历经烽火硝烟、走过苦难辉煌,创造过许多新闻的梦想。希望我们这些年轻人能创造出属于青年人的新闻。当时听这段话,好像就是一个励志的培训。但工作中,才发现这句话的深刻含义,意指青年人...
关键词：烽火硝烟 新闻 苦难辉煌 勇气 励志 深刻含义 新华社 意指 
身份焦虑、自然意指与断根寓言:新世纪少数民族电影中的生态批评
《荆楚学刊》2024年第6期20-25,共6页张哲语 
2021年武汉社科联课题“论中国形象与文化传播力的建构”(IWHS20212026)。
生态主义电影批评是以非人类中心视角审视电影中人与动物、社会和自然关系的批评范式,具有多元文化特征。少数民族电影作为本民族历史书写与文化传播的重要媒介,潜意识地承载着少数民族地区丰富的话语表征与创作自觉。21世纪以降,我国...
关键词：少数民族电影 生态批评 文化身份 生态女性主义 家园意识 
康德论意义与意指——兼论弗雷格的意义与意指之区分的来源
《中国社会科学院大学学报》2024年第12期52-73,146,F0003,共24页韩林合 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西方哲学中的自我与主体性研究”(22JJD720003)的阶段性成果
按照康德的理解,一个概念的意义(Sinn)指在显象(或经验对象)之上展示该概念的意指(Bedeutung)的方式,或者说在直观中展示该概念指涉的对象的方式。在《纯粹理性批判》以及其他著作中,康德常常将意义和意指结合在一起使用,认为一个概念...
关键词：意指 意义 直观 康德 弗雷格 
用“高级词汇”打造文辞之美
《十几岁》2024年第33期32-35,共4页李缅 万艳 
富有特色的语言往往可以快速抓住阅读者的目光。英文学科中有一个概念叫“高级词汇”,意指地道的、优美的、结构相对复杂的词汇。用高级词汇替换平淡无奇的普通词汇,往往可使语言富有特色。迁移到中文写作中,我们不妨将那些让表达更为...
关键词：高级词汇 普通词汇 中文写作 富有特色 陌生感 意指 阅读者 英文学科 
论中国传统山水画中“点景”元素的图像演变与符号意指
《四川戏剧》2024年第11期138-142,共5页王天乐 苏烁枫 
2024年度教育部人文社科研究青年基金项目“中国山水画隐逸叙事研究”(项目编号:24YJC760124)的阶段性研究成果。
“点景”元素在中国传统山水画中发挥着重要的主导作用。根据“点景”元素的图像指示功能,可将其分为三大类型:“车马”与“舟船”属于交通出行的工具,在画面中代表了有路的可行性;“屋亭”与“桥梁”暗示了人居的景象,具有空间方位上...
关键词：传统山水画 “点景” 图像 符号 隐逸 
让儿童在阳光下成长
《教师博览（中旬刊）》2024年第9期F0002-F0002,共1页吕燕 
大自然中红、黄、蓝三种颜色在色彩学上被称为“三原色”,意指基础色、底色和本色。因为有了红、黄、蓝三原色,世界才变得缤纷多彩。反思我们当前的教育,它的原色在哪里?教育的出发点和归宿回到儿童身上了吗?反观我们的儿童,他们的原色...
关键词：三原色 色彩学 想象力和创造力 好奇心 儿童 意指 大自然 
“互联网+大思政”的价值意指与实践逻辑
《鄂州大学学报》2024年第4期23-25,共3页郭巍巍 吴文彬 
广东省职业技术教育学会第四届理事会2023-2024年度科研规划课题(202212G130)“习近平总书记关于思政课建设的重要论述研究”;广东省高职高专院校思想政治理论课建设联盟2022年度课题(GDSZXT-202210)“党的二十大精神融入高校思想政治理论课研究”;广州城市职业学院2022年校级课题(KTGM202205)“基于“思政引领、专创融合、课赛一体”的课堂教学改革——以‘创业计划书撰写’为例”。
为了落实关于习近平总书记对“大思政课”的重要指示,中央网信办等十个部门联合印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》。思想政治教育主要作用是帮助人们实现由功利物欲到更高精神层次转变,也是调节社会主要矛盾和维持社会安稳...
关键词：互联网 大思政 价值 实践 
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