姚小玲

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发文主题：大班教学一词多义现象一词多义认知语言学大学英语大班教学更多>>
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浅析大学英语大班教学面临的问题和对策——以塔里木大学为例
《现代英语》2021年第1期28-30,共3页王璇 姚小玲 
作为高等教育的一个有机组成部分,大学英语是非英语专业本科学生必修的公共基础课之一。自20世纪末以来,各大高校积极响应国家高校扩招计划,招生量不断增加,对其公共基础课教学模式造成了一定影响。文章以我国南疆塔里木大学2020~2021...
关键词：塔里木大学 大学英语 大班教学 
从原型理论视角探究一词多义现象
《文教资料》2013年第2期34-35,共2页孙丽萍 姚小玲 
一词多义既是一种普遍的语言现象,又是一种认知现象。Rosch的原型理论是认知语言学的基础理论之一,它是在传统范畴观的基础上,为了更科学地定义词义的范畴而提出的一种概念构建模式。本文从原型理论视角对一词多义现象进行认知解析,并...
关键词：原型理论 一词多义 认知语言学 
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