姜冬九

作品数:39被引量:1151H指数:10
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供职机构:中南大学湘雅二医院更多>>
发文主题:护理护士专科护士生活质量急性心肌梗死患者更多>>
发文领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
发文期刊:《中国现代医学杂志》《当代护士(上旬刊)》《齐鲁护理杂志(下旬刊)》《中华现代护理杂志》更多>>
所获基金:湖南省卫生厅科研基金更多>>
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湖南省专科护士培训体系的构建及管理实践被引量:4
《当代护士(上旬刊)》2016年第9期169-171,共3页陈谊月 黄金 李乐之 赵丽萍 姜冬九 曾清 于艳萍 
为满足临床专科护理发展需要,提高专科护士业务能力与专业水平,湖南省遵循《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》中对专科培训的要求,结合我省实际,成立"湖南省专科护理质量控制中心",开展专科护士规范化培训工程,促进了我省专科...
关键词:专科护士 专科护理 规范化培训 
我国专科护士培养模式综述被引量:59
《护理学杂志》2012年第7期95-97,共3页尹诗 姜冬九 
从专科护士的概念、发展现状、资质要求、培养模式、培训内容、资格认证与注册等方面综述我国专科护士培养模式,为建立适合我国国情的专科护士培养模式提供参考。
关键词:专科护士 培养 模式 综述 
我国肿瘤专科护士培养模式的研究进展被引量:2
《中华现代护理杂志》2012年第1期116-117,共2页尹诗 姜冬九 
随着社会及科学技术的快速发展,人们对健康的需求日益增长,为了适应社会的需求,护理的专科化已成为许多国家临床护理实践发展的策略和方向,专科护士已经在适应医学发展、满足人们对健康的需求及提高专科专病护理等方面起着越来越重...
关键词:综述文献 肿瘤 专科护士 培养模式 
我国临终关怀模式探讨被引量:18
《中国护理管理》2011年第12期48-50,共3页尹诗 姜冬九 
临终关怀(Hospice)是指对生存时间有限(6个月或更少)的病人进行适当的医院或家庭的医疗及护理,以减轻其疾病的症状,延缓疾病发展,提高其生活质量。临终关怀模式是在临终关怀实践中发展起来的一种关于向晚期病人及家属提供照护的标...
关键词:临终关怀模式 疾病发展 生存时间 生活质量 晚期病人 
冠心病二级预防护理干预策略被引量:7
《齐鲁护理杂志(下旬刊)》2011年第2期45-47,共3页白春燕 姜冬九 
冠心病的二级预防是指对已有冠心病和(或)其他动脉硬化患者所进行的预防[1]。冠心病是多种危险因素引起的疾病,二级预防要减少危险因素,延缓或逆转动脉粥样硬化的进程。有效的二级预防可提高冠心病患者的总体生存率,改善生活质...
关键词:冠心病患者 二级预防 护理干预 动脉粥样硬化 再次心肌梗死 危险因素 干预措施 动脉硬化 
中药空气消毒的研究进展
《中华现代护理杂志》2011年第1期120-121,共2页白春燕 姜冬九 
空气消毒是预防疾病、防止交叉感染的重要措施,是公共场所特别是医院质量管理的重要内容之一.目前医院常用的空气消毒方法是采用化学制剂如过氧乙酸、乳酸、过氧化氢、甲醛等化学方法及紫外线照射、臭氧发生器等物理方法.这些方法能够...
关键词:中药 空气消毒 综述文献 
长沙市护理人员工作绩效及相关因素的研究被引量:17
《护理管理杂志》2010年第11期771-773,共3页杨芬 姜冬九 
目的了解长沙市护理人员工作绩效水平,分析不同个人特征对工作绩效的影响。方法采用分层抽样法,应用一般资料问卷和护士工作绩效自评量表对长沙市12所医院630名护士进行问卷调查。结果长沙市护士专业发展得分最高为(30.21±4.50)分,健...
关键词:护士 工作绩效 相关因素 
心理认知护理在2型糖尿病伴抑郁障碍患者治疗中的作用被引量:2
《当代护士(中旬刊)》2010年第8期83-84,共2页李梅枝 姜冬九 王金爱 
目的探讨心理认知护理在2型糖尿病伴抑郁障碍患者治疗中的作用。方法将118例2型糖尿病伴抑郁障碍患者随机分为观察组59例对照组59例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上同时进行心理认知护理。比较两组患者抑郁、焦虑状况、应对方式...
关键词:心理认知疗法 糖尿病 抑郁 焦虑 
对住院糖尿病患者和家属进行同步健康教育的效果评价被引量:4
《当代护士(中旬刊)》2010年第7期89-91,共3页李梅枝 姜冬九 王金爱 
目的探讨对住院糖尿病患者及其家属进行同步健康教育的效果。方法选择116例住院糖尿病患者,随机分成实验组(57例)和对照组(59例),同时配对选择实验组患者的家属57例。2组均接受常规治疗护理并接受健康教育,并对实验组的家属进行同步健...
关键词:糖尿病 健康教育 家属 家庭支持 
循证护理在《外科护理学》教学中的应用被引量:1
《当代护士(中旬刊)》2010年第1期95-96,共2页邱会利 姜冬九 田红梅 张艳 
目的比较循证护理教学法与传统教学法的授课效果及对学生的影响。方法随机抽取2006级护理专业两个本科班共200名学生,分为实验组和对照组,实验组采用循证护理教学法,对照组采用传统教学法。结果实验组学生循证护理教学前后对教学正性评...
关键词:循证护理 外科护理 护理教学 
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