邱会利

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供职机构：长沙医学院更多>>
发文主题：教学改革妇产科护理学护理影响因素《妇产科护理学》更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《护理学报》《全科护理》《当代护士（上旬刊）》《中外医疗》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目更多>>
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项目教学法在本科生妇产科护理学教学中的应用被引量：5
《卫生职业教育》2018年第14期77-79,共3页刘勇 余纯 陈田芳 邱会利 曹斌 
2016年长沙医学院校级教学改革项目"项目教学法在护理学专业课程中的研究与探索"(长医教[2016]29号)
目的探讨项目教学法在本科生妇产科护理学教学中的应用效果。方法选取湖南某高校两届护理本科生共983名为研究对象,其中2012级护理本科生497名作为对照组,采用传统授课方式;2013级护理本科生486名作为观察组,采用项目教学法,比较两组学...
关键词：项目教学法 妇产科护理学 本科学生 
音乐疗法对护士亚健康状态影响的研究进展被引量：1
《医学食疗与健康》2018年第6期183-184,共2页任四兰 邱会利 
通过文献回顾音乐疗法的作用,了解了音乐疗法在护理工作中的应用及影响之大,而护士自身亚健康也是值得关注的问题,同时音乐疗法对护士亚健康影响在中外都有所研究,所以为了提高护理工作者的工作质量,通过音乐疗法对护士亚健康影响的进展...
关键词：音乐疗法 护士 亚健康 
浅谈护理实训中心的建设与开放管理被引量：3
《长沙医学院学报》2017年第1期49-51,共3页邱会利 
护理学是一门实践性很强的学科,护理技能操作的实验教学是结合基础理论教学和临床实践需要的首要环节,护理学生护理技能操作水平直接影响着学生实践操作能力,并影响学生今后的就业以及临床护理工作。在护理实训中心实验室开放过程中实...
关键词：护理 实训中心 实验室 学生管理 
浅析农村留守儿童的心理问题与对策被引量：3
《长沙医学院学报》2016年第3期20-22,共3页陈田芳 邱会利 王婷婷 
目的了解农村留守儿童的心理问题,提高家长及社会对留守儿童心理问题的了解和关注,促进留守儿童心理健康发展。方法对某村一所小学的300名学生进行心理问卷调查,以及询问学校老师有关学生的情况。结果留守儿童普遍存在心理问题,其比例...
关键词：农村 留守儿童 心理问题 对策 
本科护生职业态度现状、影响因素及有效培养方式的研究进展被引量：9
《当代护士（上旬刊）》2016年第8期3-6,共4页张雪恒 邱会利 
主要阐述了职业态度的定义、结构以及本科护生职业态度的现状,归纳其影响因素和有效培养方法,为护理教育提供理论依据,并且对进一步稳定护理人员队伍提出了有效的对策。
关键词：本科护生 职业态度 培养方式 
大学生学校归属感影响因素的研究综述
《现代养生》2016年第10期279-279,共1页宋利亚 邱会利 
本文综述了学校归属感的概念、意义及现状,提出大学生归属感的影响因素,为培养大学生的归属感提供依据。
关键词：大学生 学校归属感 影响因素 
本科《妇产科护理学》实践教学的改革与探索被引量：3
《长沙医学院学报》2016年第1期54-57,共4页邱会利 李艳琼 于群 袁爱华 刘勇 
目的探讨本科《妇产科护理学》实践教学改革的效果。方法构建《妇产科护理学》新的实践教学模式,并在2010级709名护理本科生中进行系统实施。结果护生对《妇产科护理学》实践教学改革评价较好,实践成绩合格率达99.29%,优良率达75.18%。...
关键词：妇产科护理学 实践教学 教学改革 
关于临床医学专业《基础护理学》教学改革的探讨被引量：1
《长沙医学院学报》2014年第4期46-47,共2页林霞 邱会利 
《基础护理学》是高等护理教育的主干课程,为学生提供从事临床护理工作所必需的基本知识和技能-也是一门从理论到实践过渡的桥梁课程。我院考虑到临床医学专业学生必须掌握基础医学知识和执业医师实践技能考试的需求.对临床医学专业开...
关键词：临床医学 基础护理学 教学改革 
护理本科生职业胜任力提高与相关知识认知因素调查分析被引量：2
《护理研究（下旬版）》2014年第10期3739-3740,共2页袁爱华 刘勇 邱会利 王冬华 邓雪英 戴爱平 
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究课题;编号:2011315
胜任力指的是在不同场合（包括不同背景和意外情况下）以有效的方式完成任务的能力。它可以是动机、特质、自我形象、态度、价值观、知识、技能，即任何可以被测量能区分员工绩效优秀和绩效一般的个体特征。高等护理教育的目标是培养面...
关键词：护理本科生 职业胜任力 提高 认知因素 调查 
“教学做一体化”在临床护理学教学中应用的效果被引量：3
《全科护理》2014年第23期2197-2198,共2页周志红 刘勇 邱会利 袁爱华 
2013年湖南省普通高等学校教学改革研究课题;编号:2013513;2012年湖南省普通高校"十二五"专业综合改革试点项目子课题;编号:201366
[目的]探讨"教学做一体化"教学模式在临床护理学教学的应用效果。[方法]选取2009级护理本科生597名作为对照组,在临床护理学教学采用传统授课方式;选取2010级护理本科生709名作为观察组,在临床护理学教学采用"教学做一体化"教学模式。[...
关键词：教学做一体化 临床护理学教学 护理本科生 
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