宋琳结

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供职机构：河南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：儿童全面发展心理状态家庭教育观念家庭教育心理要求更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《大观周刊》《青春岁月》《教学与管理（小学版）》更多>>
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农村小学课间文化存在的问题及优化对策
《教学与管理（小学版）》2012年第10期6-8,共3页李醒东 宋琳结 
课间的设置是从学生的身心发展规律以及学习的心理要求出发的,其目的是为了更好地帮助学生调整心理状态,放松精神,缓解疲劳,愉悦身心,从而为下一节课的高效学习打下良好的基础。在课间的这一时间段内,学生通过开展一系列的游戏或其他活...
关键词：文化存在 优化对策 农村小学 身心发展规律 高效学习 学校生活 心理要求 心理状态 
对农村教师流失的思考
《大观周刊》2012年第5期54-54,共1页宋琳结 
随着城市化进程的加快，城乡差距的进一步拉大，由于农村教师地位低微、待遇不高、教学环境与条件很不完善等多方面的原因．农村教师流失问题凸显严重。影响到城乡的均衡发展，也影响到了教育的公平公正，值得深思。
关键词：农村教育教师流失思考 
转变家庭教育观念,促进儿童全面发展
《青春岁月》2011年第20期83-83,共1页宋琳结 
家庭教育是儿童成长的第一大教育资源,对儿童的全面发展起奠基作用。父母对子女的教育态度、观念、期望和教育方法对其有着潜移默化的影响,对儿童一生的成长起着重要作用。本文试就目前家庭教育存在的误区进行论述,探讨促进儿童全面发...
关键词：家庭教育 误区 全面发展 有效策略 
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