容迪

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：广西师范学院师园学院更多>>
发文主题：心理学视角积极心理学活动课留守儿童网络建构更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《现代妇女（理论前沿）》《文教资料》《科教导刊》更多>>
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农村留守儿童社会支持网络建构——以广西S村留守儿童为例被引量：1
《科教导刊》2016年第7Z期139-140,共2页容迪 
广西高校党的"十八大"精神研究专项课题一般项目"西部农村留守儿童的社会支持网络的研究--以广西壮族自治区L县S村为例"的阶段性成果;课题编号DSBD13YB083
留守儿童获得父母社会支持程度较低,亲情和家庭教育的严重缺失,心理及行为问题较非留守儿童突出。本研究在实践中探索建构留守儿童社会支持网络的路径:通过高校学生的支教服务,以留守儿童为中心构建家庭—学校—社区的"三位一体"社会支...
关键词：留守儿童 三位一体 社会支持 
积极心理学视角下团体心理活动课的开展被引量：1
《现代妇女（理论前沿）》2014年第6期86-86,109,共2页容迪 
积极心理学是20世纪兴起的心理学研究新思潮,是对传统消极心理学的反思。团体心理活动课是学校心理健康教育的新载体,本文简要介绍积极心理学,并提出在积极心理学视角下团体心理活动课开展的方法和评价方式。
关键词：积极心理学 团体心理活动课 评价体系 
独立学院家庭经济困难学生心理健康问题的调查报告
《文教资料》2014年第13期113-114,共2页容迪 
广西教育科学“十二五”规划2013年度广西学生资助研究专项课题,立项编号:2013ZZ028
本研究使用《症状自评量表（SCL-90）》作为测量工具，对独立学院被认定为家庭经济困难的学生共667人进行调查。结果显示，不同年级被试在抑郁、焦虑因子上得分差异显著，大四贫困学生抑郁、焦虑因子得分均显著高于大一贫困生。单亲家...
关键词：家庭经济困难 心理贫困 心理健康 
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