彭定波

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略论党校教育的几个基本原则
《求实》1999年第5期36-36,共1页彭定波 
党校教育是党的教育事业的重要组成部分，是提高干部素质的重要途径。党校教育作为高层次的干部继续教育，有其自身的一系列特点和原则。《中国共产党党校工作暂行条例》（以下简称《条例》）的颁布为研究党校教育的特点和规律提供了法...
关键词：党校教育 党性锻炼 理论联系实际 学习动机 学员 基本原则 自学为主 学习态度 党校教学 《条例》 
略论党—校—教—育
《中国党政干部论坛》1998年第9期39-40,共2页廖清成 彭定波 
○略○论党—校—教—育□廖清成彭定波党校教育是党的教育事业的重要组成部分，中国共产党自成立以来就十分重视党校教育，经历了几十年的曲折历程后，终于建立起了比较完备的党校教育网络。《中国共产党党校工作暂行条例》（以下简称...
关键词：党校教育 理论联系实际 毛泽东思想 邓小平理论 党校教学 领导干部 马克思列宁主义 教学内容 党校工作 指导方针 
弘扬井冈山精神 推进精神文明建设被引量：1
《中国党政干部论坛》1997年第11期40-40,共1页彭定波 廖清成 
弘扬井冈山精神推进精神文明建设□彭定波廖清成今年是井冈山革命根据地创建７０周年。中国革命的胜利离不开井冈山精神，今天建设有中国特色社会主义，同样需要弘扬这种精神。井冈山精神，是指井冈山斗争时期以及后来党在创建江西中央...
关键词：井冈山精神 精神文明建设 社会主义精神 建设有中国特色社会主义 井冈山斗争时期 密切联系群众 井冈山革命根据地 科学态度 共产主义的理想和信念 理想与信念 
试论弘扬井冈山精神的时代意义
《燧石》1997年第5期25-27,共3页廖清成 彭定波 
今年是井冈山革命根据地创建70周年。在井冈山这块红色的土地上,老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈不仅用鲜血和生命使革命的星星之火,发展成燎原之势,而且还在伟大的革命实践中培育了光荣的井冈山精神,为我们留下了宝贵的精神财富。
关键词：井冈山精神 无产阶级革命家 井冈山革命根据地 毛泽东 革命实践 精神财富 时代意义 社会主义现代化建设 科学态度 建设有中国特色社会主义 
总结办学经验 提高教学质量
《求实》1993年第6期44-,18,共2页彭定波 
中央党校函授学院江西分院,创建于1987年3月。我们创办函授分院的七个年头,经历了一个从无到有、从小到大、从低到高的发展过程,七年迈出了三大步。第一步,规模逐步扩大。1987年在七个地市党校试点,包括省直属学区在内,建了十四个教学点...
关键词：教学质量 办学经验 教学点 党校函授 地市 函授学院 分院 发展过程 学员 中央党校 
关于党校函授开展党性锻炼的途径
《求实》1992年第5期40-41,49,共3页彭定波 
党校函授教育,为实现培训总目标,在教学过程中,必须以马克思主义为主课,以党性锻炼为核心,把党性教育作为函授学员的必修课,贯穿教学的全过程,真正使党校函授成为函授学员进行党性锻炼的熔炉。以马克思主义为主课,进行党性教育,是实现...
关键词：党性锻炼 党校函授教育 学习马克思主义 党性教育 函授学员 社会主义现代化建设 全过程 基本路线 共产主义 教学过程 
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