熊颖玲

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贵州少数民族档案开发途径研究被引量：4
《兰台世界（中旬）》2014年第4期110-111,共2页熊颖玲 周安帜 杨晚潜 
贵州省档案局科研课题项目;课题编号:201201004
文章对贵州少数民族档案收集、保存的现状进行了分析,并针对如何收集、开发贵州少数民族档案,加强少数民族传统文化的保护和传承,加速贵州少数民族档案工作的提升等问题进行了探讨。
关键词：贵州 少数民族 档案 研究 调查分析 
地方文献的收集应向周边区域延伸
《黑河学刊》2013年第8期176-177,共2页周安帜 熊颖玲 杨晚潜 
在历史的长河中,本地区同周边地区有着千丝万缕、盘根错节的联系,本地区地方文献难免流失到周边地区。因此,高校图书馆地方文献建设如果忽略了向周边区域延伸,将导致很多宝贵的信息与我们失之交臂。
关键词：地方文献 高校图书馆 收集 区域 延伸 
贵州铜仁地区地方文献研究探析
《铜仁学院学报》2012年第2期133-137,共5页熊颖玲 江腾 熊玉娟 唐华 
铜仁学院科研启动基金项目<铜仁地区地方文献联合目录研究>(项目编号:TH1005)研究成果之一
对铜仁地区地方文献的范围、方式、分布、类型等进行了介绍和分析,对铜仁地区地方文献的收集、整理的意义做了简单概述。针对铜仁地区在地方文献的收集、整理过程中存在的问题进行了探讨并提出了解决办法。
关键词：铜仁地区 地方文献 收集整理 
重视信息素质教育,为学院培养合格人才——我馆信息检索课与大学生信息素质教育的培养被引量：4
《贵图学刊》2010年第2期59-61,共3页熊颖玲 
为了实现学院提升办学内涵,给地方和社会输送合格本科人才的目的,我馆在学院开展"办学思想大讨论"活动中,提出了本部门的打算,并对其进行了讨论和分析。特别在重视学生素质教育方面,我馆应积极配合学院在这方面做出努力,进行专项研究,...
关键词：图书馆 信息素质 信息检索课 
香港高校图书馆合作发展的启示——基于内地欠发达地区图书馆区域性合作发展探讨被引量：3
《铜仁学院学报》2009年第5期129-132,共4页熊颖玲 
对香港地区高校图书馆合作发展的做法进行了描述,借鉴香港地区大学图书馆长联席会(JULAC)的做法及经验,结合内地欠发达地区图书馆的特点,对内地欠发达地区图书馆之间合作的必要性、合作项目及实施合作项目的措施等进行了探讨。
关键词：图书馆 区域性 合作 香港高校 欠发达地区 
注重辅助区分号的运用,优化图书管理——对同一题名不同种文献进一步区分问题的新认识
《农业图书情报学刊》2009年第9期129-132,共4页熊颖玲 
由于图书的大量增加及图书的出版方式和形式的不断变化,同一题名不同种文献随之增多,原有分类索书号中的辅助区分号已不能完全反映和区分这类文献。因此,新增和补充索书号中的辅助区分号,以达到方便读者,便于管理,提高服务质量及文献利...
关键词：辅助区分号 分类索书号 书次号 文献标引 同一题名 
边远地区新升本科院校图书馆文献资源建设共建共享探讨——以贵州省为例被引量：6
《图书馆》2009年第1期99-100,103,共3页熊颖玲 
边远地区新升本科院校图书馆,由于在文献资源建设等方面面临着相同的问题和困难,具有相似的特点和需求,因此,在谋求自身建设的发展中也有着共同的目标,在当前文献信息正逐步走向共知、共建、共享的阶段,研究和探讨类似院校图书馆文献资...
关键词：边远地区 新升本科院校图书馆 文献资源建设 共建共享 
西部贫困地区高校图书馆合作探讨——读《图书馆合作与信息资源共享武汉宣言》有感被引量：1
《铜仁学院学报》2007年第1期86-89,共4页熊颖玲 
笔者作为参加《图书馆合作与信息资源共享武汉宣言》签名仪式的西部图书馆代表之一,对活动的全过程及《宣言》的内容感触颇深,感想很多,特别是对西部贫困地区图书馆的合作有一些想法。本文针对西部贫困地区高校图书馆的合作问题,就西部...
关键词：高校图书馆 合作 资源共享 西部贫困地区 
数字图书馆发展趋势给欠发达地区师专图书馆带来的契机
《铜仁师范高等专科学校学报》2004年第1期52-54,共3页熊颖玲 
随着我国数字图书馆工程建设的启动,受大中型高校图书馆自动化、网络化,数字化迅速发展的影响,在各级领导的关怀、支持下,中西部欠发达地区师专图书馆开始进入了自动化、网络化建设阶段,并感受到现代化技术的迅猛发展和数字图书馆发展...
关键词：数字图书馆 欠发达地区 师范高等专科学校 自动化 网络化 
利用专科学校图书馆资源,加快铜仁开发进程
《贵图学刊》2001年第3期19-20,共2页熊颖玲 
贫困地区高等专科学校图书馆,在本地区相对而言,具有一定优势,在实施西部大开发战略中,如何利用自己的优势,发挥其作用,为本地区开发作贡献,本文作了简明概述。
关键词：高校图书馆 专科学校图书馆 西部大开发 铜仁地区 文献信息服务 人才培养 
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