王贵东

作品数:28被引量:44H指数:3
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发文期刊:《黄冈师范学院学报》《学理论》《贵州社会科学》《前沿》更多>>
所获基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅社会科学研究规划项目更多>>
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初中道德与法治课网络直播教学的策略研究
《世纪之星—初中版》2022年第30期4-6,共3页肖荣 王贵东 
网络直播教学是促进教育公平的重要举措、学校教育正常运行的保障、建设现代化教育的需要,但受不可控因素的影响仍出现了教师教学能力不平衡、学生听课效率不认真、师生互动不充分、督导方式不创新等问题,立足于学校、教师、家庭等维度...
关键词:初中道德与法治课 网络直播教学 策略 
我国电视法治节目发展的阶段性特征
《传媒》2022年第8期41-43,共3页王贵东 
我国电视法治节目的发展先后经历了三个阶段:节目位势初步形成阶段、节目规模极速扩张阶段、节目功能体系不断完善阶段。每个阶段都有着鲜明的理念特征、内容特征和话语特征,彼此相互衔接,与时代发展契合。对我国电视法治节目发展阶段...
关键词:电视法治节目 发展阶段 法律普及 
依法治国和依规治党有机统一思想研究被引量:1
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2021年第12期25-29,共5页王贵东 
黄冈市党内法规研究中心项目“习近平党规国法衔接思想研究”(201721303)。
十九大提出的“坚持依法治国与依规治党有机统一”,来源于列宁“党员犯法,加重处罚”的思想,来源于中国共产党人“党纪国法一体建设”的理论。“依法治国与依规治党有机统一”的提出有着鲜明的现实背景,主要是因为部分党内法规超越宪法...
关键词:依法治国 依规治党 有机统一 
中国共产党法治建设领导地位形成的传统文化因素
《传播力研究》2018年第33期140-140,158,共2页王贵东 
文章运用历史的和对比的方法研究表明:中央集权文化、精英政治传统、"和而不同"的价值理念是社会主义法治建设选择中国共产党领导的传统文化因素。
关键词:中国共产党 法治建设 领导地位 传统文化 
判决书事实部分之探讨被引量:1
《法制博览》2017年第2期37-39,共3页王贵东 
湖北省教育厅项目"判决书事实部分比较研究"[14G392]之成果
文章运用比较研究法,展现了两大法系判决书事实部分的内容和特征,指出我国判决书事实部分界定不清所带来的种种弊病,混淆了判决理由,削弱了判决书的说理性。文章基于结构与功能理论,认为必须改革我国判决书事实部分:第一,只记载当事人...
关键词:判决书 事实部分 事实 判决理由 说理性 
破解公务员晋升中的“彼得困境”被引量:1
《领导科学论坛》2014年第5X期6-7,共2页王贵东 
美国管理学家劳伦斯·彼得提出:在一个等级制度中,每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。在我国公务员制度中,不少工作表现出色的公务员不满工作现状而盲目地想往上爬,最终被晋升到一个不胜任的岗位上,导致组织效率低下,这是典型的...
关键词:公务员晋升 彼得 公务员制度 美国管理学家 组织效率 公务员薪酬 等级制度 虚荣心理 考选 薪酬设计 
死刑废除的必然性
《俪人(教师)》2014年第7期185-186,共2页杨莹 王贵东 
死刑是当今世界上最为严厉的一种刑罚,故又称为极刑。随着人类文明的不断发展,死刑这种自人类野蛮时期开始的残酷刑罚方法,愈来愈受到人民的质疑,废除死刑已成为今天文明世界的共同愿望。中国,是一个历来以“严刑酷法”威震于世的...
关键词:死刑 废除 犯罪 
论婚内强奸
《青年与社会》2014年第4期96-97,共2页杨莹 王贵东 
随着社会的不断进步,科技的日新月异,人们的人权思想、维权意识也在不断提高,性观念也发生了重大的转变,有关婚内强奸的定性问题也产生了很大的争议。针对法律的空白,文章就婚内强奸问题的含义及现状、我国的相关规定、国内外在此...
关键词:婚内强奸 强奸罪 否定说 婚姻关系 
地方高校培养特色法律人才的差异化战略模式初探
《商》2013年第21期250-250,共1页王贵东 
黄冈师范学院教学项目(2012CE24)"地方高校的法律人才培养模式研究"
地方高校法律人才的培养目标定位上与重点院校存在教学模式上的差异。对于地方高校来讲,要遵循"下得去、用得上、留得住"的培养目标用以培养基层法律人士。使用"分流培养"的法学教学模式。实行改革创新,发展有地方特色的法学教学实践系...
关键词:地方高校 法律人才 差异化 
高校生态文明教育管窥被引量:2
《学校党建与思想教育(下)》2013年第5期46-47,共2页王贵东 
生态文明教育是从人与自然和谐相处出发,培养理性生态人的一种活动,主要包括生态环境现状教育、生态基本规律教育、生态文明观教育和绿色精神教育。加强高校生态文明教育,是落实科学发展观的应有之义,是提高我国竞争力的必然需要,是促...
关键词:高校 德育 生态文明 生态文明教育 
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