陈美慧

作品数:12被引量:12H指数:2
导出分析报告
供职机构:中国人民解放军海军航空工程学院更多>>
发文主题:《日知录》福州船政学堂甲午战争海军教育关系考述更多>>
发文领域:历史地理军事哲学宗教文学更多>>
发文期刊:《武汉职业技术学院学报》《学术界》《江汉论坛》《军事历史研究》更多>>
所获基金:国家社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
分省而治:国民政府时期知识界的新疆治理方案被引量:2
《江汉论坛》2014年第7期133-138,共6页肖高华 陈美慧 
国家社会科学基金项目"国民政府时期知识界的边疆政制设计研究"(13BZS074)之阶段性成果
国民政府时期,中央与新疆关系若即若离,如何解决新疆问题,是摆在国人面前的一个重大政治难题。此时,知识界纷纷建议按照区域主义原则,实行新疆"分省而治",加快新疆省制化步伐;当然,也有论者主张按照族群主义原则,实行新疆"特别自治"。...
关键词:国民政府时期 知识界 新疆 “分省而治” 区域主义 族群主义 
论邓小平海军建设思想
《军事历史研究》2012年第3期127-132,共6页陈美慧 苏小东 
邓小平海军建设思想包含了海军战略思想、海军建设目标、海军建设道路、海军建设原则等主要内容。其中,近海防御战略思想是邓小平海军建设思想理论体系的最高层次;"建设一支强大的具有现代战斗能力的海军"的奋斗目标是邓小平海军建设思...
关键词:邓小平 海军建设思想 理论体系 
斯诺成为新中国中美关系“中介人”之特性分析
《历史教学(下半月)》2007年第5期46-49,共4页陈美慧 
在20世纪70年代中美两国都希望缓和关系、却又没有合适机会的情况下,埃德加·斯诺成为当时唯一一位适合为中美关系牵线搭桥的美国人士。这主要是由于斯诺拥有广泛的知名度,并赢得中国共产党的信任,以及他对中国问题的知晓和独立的外国...
关键词:埃德加·斯诺 中美关系 中介人 特性 
福州船政学堂在中国近代海军教育中的地位被引量:2
《军事历史研究》2006年第4期79-85,共7页苏小东 陈美慧 
福州船政学堂是中国近代第一所海军学校,它以全新的教育体制开创了中国近代海军教育的先河,为中国近代海军的建立和发展培养了大批人才,为其后创办海军学堂提供了经验和人才支持,在中国近代海军教育史上占有重要地位。
关键词:福州船政学堂 近代海军教育 
试论毛泽东的农村革命根据地思想
《山西高等学校社会科学学报》2005年第11期11-13,共3页陈美慧 王红 
毛泽东的农村革命根据地思想与工农武装割据思想、农村包围城市武装夺取政权道路思想既有联系,又有区别,是一个完整的思想体系。其内容主要包括农村革命根据地的战略地位,建立中国农村革命根据地的原因和条件,农村革命根据地的政治、经...
关键词:毛泽东 农村革命根据地 思想 
邓小平对人民战争理论的卓越贡献
《山西高等学校社会科学学报》2005年第10期5-7,共3页马骏杰 陈美慧 
毛泽东等共产党人在长期的革命实践中,形成了完整的人民战争思想。邓小平全面实践了毛泽东人民战争思想,并对其中的一些重大问题进行了深刻的论述,丰富了毛泽东人民战争思想的内容。在新的历史时期,他又创造性地发展了毛泽东人民战争思...
关键词:邓小平 人民战争 理论 贡献 
北洋海军在甲午战争中的后路保障被引量:3
《军事历史研究》2005年第3期95-104,共10页苏小东 陈美慧 
北洋海军作为一支近代化的海上武装,其“前路”舰队的一切行动均离不开“后路”保障,在某种程度上甚至后者还对前者作战胜负具有决定性的影响。本文主要考察甲午战争期间对北洋海军机动力、续航力、战斗力及其恢复影响较大的煤炭补给、...
关键词:北洋海军 后路保障 甲午海战 
甲午战争110周年学术讨论会综述被引量:2
《学术界》2005年第1期264-276,共13页苏小东 陈美慧 
20 0 4年 9月 1 7日至 1 9日 ,“甲午战争 1 1 0周年学术讨论会”在山东威海召开。本文就提交会议的论文 ,择要从甲午战前日本蓄谋侵华与中国的应对措施、中国方面战时的和战决策及实施、甲午陆海战及中国失败的教训。
关键词:甲午战争 110周年 学术讨论会 维新思想 
福州船政学堂与中国近代海军教育体系的形成被引量:5
《宁夏社会科学》2004年第5期88-90,共3页陈美慧 
福州船政学堂是中国近代第一所海军学校,它率先引进西方军事教育的体制及内容,在招收学生、聘用教习、教学内容以及教学方法等方面都具有与传统封建教育所不同的特点,因而在中国的土壤上建立起一套全新的教育体系,开创了中国近代海军教...
关键词:福州船政学堂 教育体系 
对提高《毛泽东思想概论》课课堂教学效果的几点思考
《武汉职业技术学院学报》2004年第3期58-60,共3页陈美慧 
本文用理论和实践相结合的方法,针对《毛泽东思想概论》课的课程特点、教育教学规律、以及学员的年龄特点,从教学环节、教学内容、教学方法等几个方面全面阐述了提高《毛泽东思想概论》课课堂教学效果的几种途径。
关键词:《毛泽东思想概论》 课堂教学 教学效果 教学内容 素质 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部