万静茹

作品数：12被引量：55H指数：5
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供职机构：齐齐哈尔医学院附属第二医院更多>>
发文主题：CT肺腺癌PACS系统住院医师规范化培训住院医师更多>>
发文领域：医药卫生文化科学建筑科学电气工程更多>>
发文期刊：《中国卫生产业》《放射学实践》《中国继续医学教育》《中国现代药物应用》更多>>
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肺腺癌CENPA表达与CT征象和参数的关系研究
《中国现代药物应用》2024年第7期50-53,共4页万静茹 孙宇 王东旭 郝利国 
2022年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(项目编号:2022-KYYWF-0793)。
目的探讨着丝粒蛋白A(CENPA)表达水平与肺腺癌患者CT征象和参数的关系。方法进行肺部CT检查的46例肺腺癌患者为研究对象,根据CENPA表达水平,将46例患者分为CENPA-组(CENPA阴性,27例)和CENPA+组(CENPA阳性,19例)。记录并比较两组患者CT...
关键词：肺腺癌 着丝粒蛋白A CT征象 关系研究 
256排CT一站式检查评估缺血性脑卒中且有缺血半暗带患者脑灌注参数及血管狭窄程度的价值分析被引量：3
《中国现代药物应用》2023年第21期45-48,共4页万静茹 王余广 郝利国 李峥 刘睿楠 车飞 
齐齐哈尔市科技计划联合引导项目(项目编号:LSFGG-2022104)。
目的 分析256排CT一站式检查评估缺血性脑卒中且有缺血半暗带患者脑灌注参数及血管狭窄程度的价值。方法 42例行256排CT一站式检查并确诊为缺血性脑卒中且有缺血半暗带患者,分析256排CT一站式检查患者的脑灌注参数[脑血容量(CBV)、脑血...
关键词：256排CT一站式检查 缺血性脑卒中 缺血半暗带 脑灌注参数 脑血管狭窄程度 
EPAs在医学影像专业实习中对颅脑危急值报告处理的实践研究
《中国卫生产业》2022年第3期9-11,15,共4页万静茹 刘睿楠 臧佳琳 李博 丛厚义 
齐齐哈尔医学院2021年教育科学研究课题专项项目(QYJY20210406)。
目的以置信专业活动(entrustable professional activities,EPAs)为标准研究医学影像专业学生的学习基础和实习学时的实际情况,意在培养其独立完成对颅脑危急值报告处理的实践能力。方法选取2021年8—10月在齐齐哈尔医学院附属第二医院C...
关键词：置信专业活动 医学影像 颅脑危急值报告 
磨玻璃结节样肺腺癌MSCT征象与Ki67、PKM2、SPINK1蛋白表达的相关性研究被引量：18
《放射学实践》2021年第1期76-81,共6页郑宵阳 王余广 李博 刘睿楠 李峥 万静茹 王东旭 张天宇 丛厚义 
齐齐哈尔医学科学院临床科研基金项目(QMSI2019L-16)。
目的:探讨磨玻璃结节(GGO)样肺腺癌的MSCT征象与Ki67、蛋白酪氨酸磷酸酶PKM2蛋白及丝氨酸蛋白酶抑制剂Kazal 1型(SPINK1)表达间的相关性。方法:选择手术治疗的80例肺腺癌患者作为研究对象,对患者进行胸部MSCT扫描,测量并记录结节大小、...
关键词：磨玻璃结节 肺腺癌 体层摄影术 X线计算机 KI67 PKM2 SPINK1 
信息技术支持的“交互式学习”平台在医学影像诊断学教学中的应用价值被引量：5
《中国卫生产业》2020年第6期134-135,138,共3页郑宵阳 万静茹 丛厚义 王余广 王明达 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目,基于信息技术支持的“交互式学习”平台在医学影像诊断学教学中的应用实践(QYJY20180253)。
目的探讨信息技术支持的"交互式学习"平台在医学影像诊断学教学中的应用价值。方法研究选择2019年3-7月之间,齐齐哈尔医学院在该院实习的影像专业学员63名,随机分为实验组和对照组,分别实施信息技术支持的"交互式学习"和传统教学模式,...
关键词：信息技术 交互式学习 医学影像诊断 教学 
以信息技术为基础的“交互式”教学模式对医学影像的教学效果分析被引量：2
《中国卫生产业》2019年第36期108-110,共3页郑宵阳 万静茹 丛厚义 王余广 王明达 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目:基于信息技术支持的“交互式学习”平台在医学影像诊断学教学中的应用实践(QYJY20180253)
目的探讨以信息技术为基础的“交互式”教学模式在医学影像诊断中的应用价值。方法选取2019年3—7月之间,齐齐哈尔医学院在该院实习的63名影像专业学,采用随机数字表法,分为实验组和对照组,分别给予交互式教学模式和传统式教学,对比两...
关键词：信息技术 交互式 医学影像诊断 教学模式 
微信平台下“微助教”教学法在影像学实践教学中的运用研究被引量：8
《中国继续医学教育》2018年第23期23-25,共3页王余广 郑宵阳 张天宇 丛厚义 万静茹 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(医教协同专项)(QY20180402)
目的探讨微信平台下"微助教"的混合式教学法在医学影像学教学中的效果。方法选取100名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为微信平台教学组50名和传统教学组50名,对教学实践效果进行评估。结果在教学结束后对两组学生的理论测试成绩...
关键词：微信 微助教 教学效果 影像学 混合式 医学生 
PACS系统在住院医师规范化培训中的价值与意义被引量：8
《中国继续医学教育》2017年第16期7-8,共2页万静茹 郑宵阳 李广微 
基金项目:齐齐哈尔医学院教育科学研究(QYJY20160048)
目的探讨PACS系统在住院医师规范化培训中的价值与意义。方法将我院影像科室进行轮转的规培医生92人随机分为两组:研究组与对照组,每组各46人,研究组利用PACS系统进行辅助教学,对照组则采用传统阅片的教学方法。对比两组的理论知识测试...
关键词：PACS系统 住院医师 规范化培训 
PACS系统在住院医师规范化培训中的应用展望被引量：6
《中国继续医学教育》2017年第15期4-6,共3页万静茹 杨滇 杜友利 
基金项目:齐齐哈尔医学院教育科学研究(QYJY20160048)
当前,我国住院医师规范化培训正处于一个不断探索的阶段,虽然也取得了一定的成绩,但仍需进一步提升住院医师规范化培训的质量。随着影像学发展的日新月异,其在临床诊疗工作中发挥的重要作用也备受关注。目前PACS系统在影像教学实践中已...
关键词：PACS系统 住院医师 规范化培训 
腹部创伤的CT诊断及临床应用分析被引量：3
《中国现代药物应用》2016年第9期42-43,共2页万静茹 李广微 郑宵阳 
目的探讨腹部创伤的CT诊断及其临床应用价值。方法 80例腹部创伤患者,随机分成观察组与对照组,各40例。对照组予以B超检查,观察组予以CT检查,对手术前B超、CT检查结果与手术确诊结果进行对比分析。结果对照组检查结果与手术确诊的结果...
关键词：腹部创伤 CT诊断 临床应用分析 
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