刘燕清

作品数：10被引量：30H指数：3
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供职机构：福建师范大学福清分校更多>>
发文主题：大学生辅导员高校高校毕业生职业信息更多>>
发文领域：文化科学军事建筑科学更多>>
发文期刊：《吉林化工学院学报》《重庆三峡学院学报》《湖北成人教育学院学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》更多>>
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高校安全工作精细化管理实施瓶颈及对策分析——以福建师范大学福清分校为例
《科教文汇》2017年第4期133-134,共2页刘燕清 
福建省教育厅社科类基金科研项目(项目编号:JBS 14289)
本文阐述了高校安全工作精细化管理的实施概况,分析高校安全工作精细化管理存在观念不明朗、机制不完善、执行不到位等瓶颈问题,并提出实施过程中应把握的突破点、关键点和核心点。
关键词：高校安全 精细化管理 实施瓶颈 对策分析 
“校漂族”对高校安全管理的影响及应对策略
《湖南城市学院学报（自然科学版）》2016年第4期168-169,共2页黄华锋 刘燕清 
福建省教育厅社科类基金科研项目(项目编号:JBS14289)
高校作为"校漂族"的直接培养主体和依附对象,负有不可推卸的责任和义务。本文着重分析了"校漂族"的形成原因和类型,以及对高校安全管理的影响,进而提出了高校在解决"校漂族"问题方面相应的应对策略。
关键词：校漂族 管理 策略 
海西高校大学生诚信教育体系探略——以福建省部分高校为例被引量：1
《福建师大福清分校学报》2014年第4期41-44,共4页刘燕清 林文贵 
大学生诚信危机是海西建设进程中亟待解决的重要课题。本文在全面调查的基础上分析了海西高校大学生诚信存在的主要问题,并从社会大环境、学校主阵地和家庭总后方三方面形成联动机制,尝试构建海西高校大学生诚信教育体系。
关键词：海西 高校 大学生 诚信教育体系 
微博时代背景下大学生就业指导工作创新被引量：3
《吉林化工学院学报》2013年第4期14-16,共3页李雪芳 刘燕清 
微博作为一种新兴的网络信息交互媒体,有着原创性、交互性、及时性、草根性等诸多特点,逐步改变了人们特别是大学生的生活方式和求职方式。在明确微博的定义的前提下,分析了微博在大学生就业指导工作中的意义,提出高校利用微博搭建就业...
关键词：微博 大学生 就业指导 创新 
大学生孝道态度量表编制初探
《重庆三峡学院学报》2013年第1期135-137,共3页马蓉仙 刘燕清 
在借鉴国内相关孝道态度量表的基础上,编制出大学生孝道态度量表。对量表统计分析后显示:大学生孝道态度包括三个因素——孝道认知、孝道情感、孝道行为倾向,具有较好的信度和效度,能较好地反映当代大学生孝道态度状况。
关键词：大学生 孝道 态度 量表 
浅议“共情”在辅导员谈心工作中的适用被引量：2
《琼州学院学报》2012年第6期40-41,共2页刘燕清 李雪芳 
本文尝试引入心理咨询和治疗中的"共情"技术,阐述"共情"在辅导员谈心工作中的重要作用。积极探索如何在辅导员谈心过程中有效适用。
关键词：共情 辅导员 谈心 
福建地方高校创业教育现状与对策思考被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2010年第12期203-204,共2页李雪芳 刘燕清 
本文明确了地方高校进行创业教育的意义,对福建地方高校实施创业教育的现状和不足进行分析.从更新教育观念,构建合理的创业教育课程体系,建立健全创业师资队伍,搭建创业实践平台等方面对福建地方高校实施创业进行思考,并提出可行性建议...
关键词：福建 地方高校 创业教育 现状 对策 
职业锚理论指导下的高校辅导员职业生涯规划被引量：6
《湖北广播电视大学学报》2010年第12期53-54,共2页李雪芳 刘燕清 
针对目前高校辅导员的职业发展现状,提出用职业锚理论指导高校辅导员的职业生涯规划,分析利用职业锚理论指导辅导员职业生涯规划的意义。提出国家政策措施鼓励、高校确保实施和辅导员自动规划三方共同努力,保证辅导员职业发展,实现其自...
关键词：职业锚 指导 高校辅导员 职业生涯规划 
试析高校新辅导员角色转换的影响因素被引量：2
《宜春学院学报》2010年第9期53-55,共3页刘燕清 李雪芳 
辅导员在初入职场时普遍存在"三多"、"三少"特点,因而有必要进行自主调整、转换思路,实现由学生到新辅导员的角色转换。唯有了解并分析辅导员个人及环境特点,有针对性地适应、改善、提高,才能助其尽快进入新角色。
关键词：高校 新辅导员 角色转换 影响因素 
高校毕业生职业信息采集与应用新探被引量：14
《湖北成人教育学院学报》2010年第4期42-43,共2页刘燕清 
本文就高校毕业生如何采集与科学应用职业信息展开讨论,分别从媒体、人际关系、组织三个维度分析了采集职业信息的渠道,并在此基础上得出有效应用职业信息的对策建议,即整理和分析职业信息、确定择业目标、锻炼择业能力、实施择业方案。
关键词：高校毕业生 职业信息 采集 应用 
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